“語(yǔ)言連貫”這個(gè)考點(diǎn)都會(huì)GCT語(yǔ)文考試在選擇題中出現(xiàn)。其實(shí)主要是考察考生的語(yǔ)感以及語(yǔ)言邏輯能力。下面在職研究生招生信息網(wǎng)就為考生詳細(xì)講解這個(gè)考點(diǎn)：

　　一、出題形式

　　1.填在下文橫線處的語(yǔ)句，排列恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　　生命是母親給我的。____，______。_______，______ 。_____，______。她一世未曾享過(guò)福，臨死還吃的是粗糧。唉2還說(shuō)什么呢7心痛!心痛!

　�、傥业男愿�、習(xí)憤 ②我之能長(zhǎng)大成人 ③我之能成為一個(gè)不十分壞的人④是母親傳給的 ⑤是母親感化的 ⑧是母親的血汗灌養(yǎng)的

　　A.②⑤③④①⑧ B.②⑥①④③③

　　c.①④②⑧③⑤ D.⑦⑤①④②⑥

　　參考答案：C

　　二、知識(shí)解析

　　連貫指意義和結(jié)構(gòu)的貫通，即內(nèi)容與組織形式上的關(guān)聯(lián)與一致。

　　1.用詞精美

　　所謂用詞精美，是指文句在語(yǔ)言運(yùn)用時(shí)經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉，從而呈現(xiàn)出獨(dú)特的表達(dá)效果。

　　2.音韻規(guī)范

　　所謂音韻規(guī)范，是指詩(shī)歌在字?jǐn)?shù)、句式、平厭、音韻等格律方面所特有的一些規(guī)定。

　　3.色彩相配

　　所謂色彩相配，是指在語(yǔ)段中，所選用的詞語(yǔ)或句子在感情色彩、語(yǔ)體色彩上與整體和諧相配。

　　4.修辭工妙

　　所謂修辭工妙，是指題于具有一定的句式特征或使用了一定的修辭手法，從而通過(guò)整齊精美的形式產(chǎn)生出積極的修辭效果。它尤其體現(xiàn)在詩(shī)詞中。

　　5.意境諧和

　　所謂意境諧和，是指文段中所體現(xiàn)出來(lái)的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致高度契合統(tǒng)一，從而給人帶來(lái)美的感受。

　　(二)要點(diǎn)提示

　　解“連貫”題要求能理解用語(yǔ)之妙，能辨別修辭中的優(yōu)劣。意以下幾個(gè)方面。

　　1)話題要統(tǒng)一 首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒(méi)有岔開(kāi)或暗換話題之處。

　　2)注意照應(yīng)、過(guò)渡 首尾要照應(yīng)，過(guò)渡應(yīng)有過(guò)渡性語(yǔ)句作為“橋梁”。

　　3)順序要合理 句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的合理使用上。

　　4)銜接要自然 沒(méi)有“脫節(jié)”，即沒(méi)有缺少的詞語(yǔ)(含關(guān)聯(lián)詞、介詞等)和句子;沒(méi)有“冗贅”，即沒(méi)有多余的語(yǔ)句。

　　5)文氣要貫通 即語(yǔ)言的特點(diǎn)(或特色)要一致，如嚴(yán)肅、恢諧、樸實(shí)、藻飾、直白、含蓄……

　　這類題目對(duì)考生的要求較高，因而在乎時(shí)復(fù)習(xí)中考生應(yīng)注意其特征，仔細(xì)加以體會(huì)，以期達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用的較高層次。

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