隨著研究生不斷擴招，其學歷“含金量”有所下降。這是毋庸置疑的，那么，在職研究生含金量又怎么樣呢?

　　目前研究生就業(yè)市場存在三大問題：

　　一是輿論反映強烈的性別歧視等問題一直未得到很好解決。作為就業(yè)市場選擇的結果，女研究生求職困難、文史哲等基礎專業(yè)研究生就業(yè)困難等越來越明顯;甚至研究生的第一學歷背景依舊成為不少單位遴選人才的一道門檻。

　　二是研究生培養(yǎng)體系對于就業(yè)市場信號的反應明顯滯后。長期以來國內研究生培養(yǎng)多以面向基礎研究為主，一些就業(yè)需求不足的專業(yè)招生規(guī)模在擴招過程中同樣增加，進一步導致了研究生就業(yè)的專業(yè)結構矛盾。

　　三是研究生職業(yè)規(guī)劃教育薄弱，就業(yè)觀念缺乏理性。相關職業(yè)規(guī)劃教育開展非常少，至今鮮有高校專門開展針對研究生的職業(yè)規(guī)劃教育。

　　而且長期以來研究生教育定位于高層次專業(yè)人才培養(yǎng)，從學校到課題組，從導師到研究生本人對求職能力的提升不夠重視。遇到激烈的就業(yè)競爭環(huán)境時，研究生的求職技能往往捉襟見肘，造成了高層次專業(yè)人才的巨大浪費和研究生就業(yè)市場的不規(guī)范發(fā)展。

　　那研究生含金量下降，在職研究生含金量怎么樣呢?

　　對于在職研究生就不存在這些問題，因為在職工作人士報讀在職研究生是有目標規(guī)劃，并不是漫無目的報讀!在職研究生比研究生有好處：

　　1、在職研究生專業(yè)多種多樣，尤其是同等學力申碩專業(yè)設置差不多和研究生是一樣的，那么在工作中想要求得更好發(fā)展的在職人士可以根據(jù)自己的工作確定報考專業(yè)!

　　2、工作之余通過在職教育可以獲得老板賞識：有學習上進心，邊學習邊工作在工作中遇到問題可以及時很好的解決!