為促進(jìn)國家教育發(fā)展，提高人們的教育水平。國家教育部出臺了同等學(xué)力申碩政策，規(guī)定未取得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學(xué)力，均可報(bào)考同等學(xué)力申碩，取得碩士學(xué)位。

　　根據(jù)國家教育部同等學(xué)力考研考生條件的限制，這樣的幾類人屬于同等學(xué)力的人群，第一類是普通高校的�？粕�，第二類是成人教育的應(yīng)屆本科生，第三類屬于自考的�？粕�，第四類就是有結(jié)業(yè)證書但沒有拿到學(xué)歷證書的本科生。

　　國家教育部對同等學(xué)力考研的政策主要有四個(gè)方面的要求。由于各個(gè)研究生招生單位的招生要求不一樣，所以總體來講是四個(gè)大方面。

　　第一，課程要求方面。

　　考生要通過本科段的核心課程，對于這個(gè)要求由于各個(gè)學(xué)校的要求不一樣，有的學(xué)校要求五門，有的學(xué)校要求六門，甚至有的學(xué)校要求通過十門，但是有的研究生招生單位壓根就不去要求，所以因此各地考生在報(bào)考研究生的時(shí)候必須要對自己所要報(bào)考的研究生單位具體情況做一個(gè)提前的了解，這是第一方面的要求。

　　第二，英語水平方面。

　　要求考生要達(dá)到本科的畢業(yè)水平，對于這項(xiàng)要求是非常軟性的，可以說只是一個(gè)原則上的規(guī)定。因?yàn)槭裁唇凶霰究飘厴I(yè)水平也是很難衡量的一個(gè)問題，尤其是在2006年開始就不允許社會考生報(bào)考四、六級后，這些學(xué)生和普通高校的學(xué)生英語水平衡量，對于個(gè)別研究生招生單位在具體招生的時(shí)候，他們的尺度就會由各院系具體掌握了。因?yàn)樯鐣�上�?guī)定的一個(gè)什么樣的衡量標(biāo)準(zhǔn)都是沒有什么依據(jù)的。

　　第三，論文集相關(guān)科研成果。

　　這個(gè)方面要求是相對比較嚴(yán)格的，就是對同等學(xué)力考生要求有論文的發(fā)表和相關(guān)的科研成果，為什么做出這樣的一個(gè)規(guī)定?是因?yàn)楦鱾�(gè)研究生招收單位錄取研究生的時(shí)候他希望他招到的研究生是具有一定的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的，而論文的發(fā)表正是代表了這種學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和潛質(zhì)。

　　第四，加試。

　　同等學(xué)力的考生在復(fù)試的時(shí)候必須加試兩門�？啤�

　　雖然國家教育針對同等學(xué)力考研考生有一定限制，但是已經(jīng)為低學(xué)歷或者想提高自身能力的學(xué)員提供很大方便，學(xué)員在報(bào)考過程中一定要了解清楚院校報(bào)考條件，選擇適合自己的專業(yè)和院校。預(yù)祝廣大學(xué)員考試順利。