為促進國家教育發(fā)展，提高人們的教育水平。國家教育部出臺了同等學力申碩政策，規(guī)定未取得國家承認的本科學歷，但業(yè)務水平能達到或基本達到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學力，均可報考同等學力申碩，取得碩士學位。

　　根據國家教育部同等學力考研考生條件的限制，這樣的幾類人屬于同等學力的人群，第一類是普通高校的�？粕�，第二類是成人教育的應屆本科生，第三類屬于自考的�？粕�，第四類就是有結業(yè)證書但沒有拿到學歷證書的本科生。

　　國家教育部對同等學力考研的政策主要有四個方面的要求。由于各個研究生招生單位的招生要求不一樣，所以總體來講是四個大方面。

　　第一，課程要求方面。

　　考生要通過本科段的核心課程，對于這個要求由于各個學校的要求不一樣，有的學校要求五門，有的學校要求六門，甚至有的學校要求通過十門，但是有的研究生招生單位壓根就不去要求，所以因此各地考生在報考研究生的時候必須要對自己所要報考的研究生單位具體情況做一個提前的了解，這是第一方面的要求。

　　第二，英語水平方面。

　　要求考生要達到本科的畢業(yè)水平，對于這項要求是非常軟性的，可以說只是一個原則上的規(guī)定。因為什么叫做本科畢業(yè)水平也是很難衡量的一個問題，尤其是在2006年開始就不允許社會考生報考四、六級后，這些學生和普通高校的學生英語水平衡量，對于個別研究生招生單位在具體招生的時候，他們的尺度就會由各院系具體掌握了。因為社會上規(guī)定的一個什么樣的衡量標準都是沒有什么依據的。

　　第三，論文集相關科研成果。

　　這個方面要求是相對比較嚴格的，就是對同等學力考生要求有論文的發(fā)表和相關的科研成果，為什么做出這樣的一個規(guī)定?是因為各個研究生招收單位錄取研究生的時候他希望他招到的研究生是具有一定的學術潛質和學術水平的，而論文的發(fā)表正是代表了這種學生的學術素養(yǎng)和潛質。

　　第四，加試。

　　同等學力的考生在復試的時候必須加試兩門�？�。

　　雖然國家教育針對同等學力考研考生有一定限制，但是已經為低學歷或者想提高自身能力的學員提供很大方便，學員在報考過程中一定要了解清楚院校報考條件，選擇適合自己的專業(yè)和院校。預祝廣大學員考試順利。