2015年5月同等學(xué)力申碩考試已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)，報(bào)考同等學(xué)力學(xué)生也已經(jīng)進(jìn)入最后的備考狀態(tài)，現(xiàn)階段考生開(kāi)始對(duì)歷年真題發(fā)起了進(jìn)攻。小編為大家匯總了2014年同等學(xué)力申碩心理學(xué)試題，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　一、單選(每小題1分，共20分)

　　1. 主要由聲波頻率決定的聽(tīng)覺(jué)特性是 。

　　A音調(diào) B音高 C音響 D音色

　　2. 詞干補(bǔ)筆作業(yè)通常用于測(cè)量 。

　　A內(nèi)隱記憶 B外顯記憶 C瞬時(shí)記憶 D短時(shí)記憶

　　3. 將一個(gè)灰色圓環(huán)放在紅色背景上，圓環(huán)呈現(xiàn)綠色，這種視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)屬于 。

　　A視覺(jué)適應(yīng) B視覺(jué)對(duì)比 C正后像 D負(fù)后像

　　4. 從內(nèi)容、操作和產(chǎn)物三個(gè)維度區(qū)分智力活動(dòng)的學(xué)者是 。

　　A斯皮爾曼 B斯騰伯格 C韋克斯勒 D吉爾福特

　　5. 格局艾里克森的觀點(diǎn)，“獲得信任感，克服懷疑感”這一發(fā)展任務(wù)大致在 。

　　A嬰兒期 B學(xué)前期 C學(xué)齡期 D青年期

　　6. 幼兒的道德認(rèn)識(shí)大致處于 。

　　A道德相對(duì)論階段 B自律道德階段 C習(xí)俗水平 D前習(xí)俗水平

　　7. 反映集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量是 。

　　A方差 B全距 C平均數(shù) D變異系數(shù)

　　8. 回歸方程解釋力的指標(biāo)為 。

　　A回歸系數(shù) B確定系數(shù) C相關(guān)系數(shù) D通徑系數(shù)

　　9. 陳述性知識(shí)的表征方式是 。

　　A命題和命題網(wǎng)絡(luò) B正例和反例 C變式和比較 D產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)

　　10. 布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是 。

　　A接受學(xué)習(xí) B發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C掌握學(xué)習(xí) D意義學(xué)習(xí)

　　11. 被譽(yù)為實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)創(chuàng)始人的是 。

　　A羅斯 B麥獨(dú)孤 C奧爾波特 D勒溫

　　12. 解釋“過(guò)度理由效應(yīng)”的理論基礎(chǔ)是 。

　　A歸因理論 B控制點(diǎn)理論 C符號(hào)相互作用論 D認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論

　　13. 適合于表示總體內(nèi)部各部分之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是 。

　　A折線圖 B直方圖 C圓形圖 D條形圖

　　14. 當(dāng)兩總體為非正態(tài)分布，樣本數(shù)據(jù)為等級(jí)數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)兩總體平均數(shù)差異進(jìn)行檢驗(yàn)的適用方法是 。

　　A.t檢驗(yàn) B.Z檢驗(yàn) C.非參數(shù)檢驗(yàn) D.F檢驗(yàn)

　　15.屬于準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是 。

　　A被試內(nèi)設(shè)計(jì) B被試間設(shè)計(jì) C混合設(shè)計(jì) D時(shí)間序列設(shè)計(jì)

　　16. 多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的“因素”是指 。

　　A自變量 B因變量 C控制變量 D無(wú)關(guān)變量

　　17. 能夠用以探索變量之間因果關(guān)系的研究方法是 。

　　A觀察法 B問(wèn)卷法 C測(cè)量法 D實(shí)驗(yàn)法

　　18. 由偶然因素引起的、不易控制的誤差叫做 。

　　A過(guò)失誤差 B恒定誤差 C隨機(jī)誤差 D系統(tǒng)誤差

　　19. 通過(guò)率通常用來(lái)衡量題目的 。

　　A難度 B區(qū)分度 C效度 D信度

　　20. 測(cè)量的兩個(gè)要素是 。

　　A對(duì)象和工作 B單位和參照點(diǎn) C目標(biāo)和量表 D分?jǐn)?shù)和常模

　　二、名詞解釋(每小題3分，共24分)

　　1. 學(xué)習(xí)

　　2. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

　　3. 投射測(cè)驗(yàn)

　　4. 社會(huì)助長(zhǎng)

　　5. 印象管理

　　6. 程序性知識(shí)

　　7. 自我中心性

　　8. 個(gè)性心理特征

　　三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共36分)

　　1. 簡(jiǎn)述表情的基本內(nèi)容。

　　2. 簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的主要內(nèi)容。

　　3. 簡(jiǎn)述問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)。

　　4. 簡(jiǎn)述正態(tài)分布的特點(diǎn)。

　　5. 簡(jiǎn)述創(chuàng)造性思維的過(guò)程。

　　6. 簡(jiǎn)述研究課題選擇的策略。

　　四、論述題(每小題10分，共20分)

　　1. 闡述當(dāng)代心理學(xué)的研究取向。

　　2. 闡述維果斯基對(duì)教學(xué)與智力發(fā)展關(guān)系的看法。