2015年同等學(xué)力申碩心理學(xué)真題

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題 1 分，共 20 分)

　　1.下列選項(xiàng)中屬于個(gè)性心理特征的是。

　　A.思維B.能力

　　C.意志D.情緒

　　2.視覺區(qū)位于大腦皮層的。

　　A.枕葉B.頂葉

　　C.顳葉D.額葉

　　3.熟練的司機(jī)可以一邊開車一邊與人交談，最適宜解釋該現(xiàn)象的注意理論是。

　　A.過濾器理論B.衰減器理論

　　C.多階段選擇理論D.雙加工理論

　　4.由阿諾德首先提出，后被拉扎魯斯進(jìn)一步發(fā)展的情緒理論是。

　　A.情緒的丘腦學(xué)說B.認(rèn)知評(píng)價(jià)情緒理論

　　C.激活歸因情緒理論D.情緒的動(dòng)機(jī)分化理論

　　5.皮亞杰在研究中問兒童“紅花多，還是花多”，這是為了研究?jī)和��?/p>

　　A.思維的自我中心性B.客體永久性概念

　　C.對(duì)類包含的理解D.對(duì)守恒概念的理解

　　6.“教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面”思想的提出者是。

　　A.皮亞杰B.班杜拉

　　C.斯金納D.維果斯基

　　7.一組被試按其喜愛程度對(duì) 5 個(gè)不同的杯子排序，對(duì)所獲數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理通常。

　　A.不可加減乘除B.可加減乘除

　　C.可乘除，不可加減D.可加減，不可乘除

　　8.對(duì)某班 20 名幼兒在學(xué)年的始末分別進(jìn)行一項(xiàng)能力測(cè)驗(yàn)，若總體方差未知，要檢驗(yàn)這兩次測(cè)驗(yàn)的得分差異，應(yīng)選用。

　　A.獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)B.相關(guān)樣本 Z 檢驗(yàn)

　　C.相關(guān)樣本 t 檢驗(yàn)D.獨(dú)立樣本 Z 檢驗(yàn)

　　9.學(xué)生學(xué)習(xí)解一元一次方程，這是一種。

　　A.言語信息學(xué)習(xí)B.智慧技能學(xué)習(xí)

　　C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)

　　10.“拋錨學(xué)習(xí)”所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論屬于。

　　A.行為主義B.結(jié)構(gòu)主義

　　C.建構(gòu)主義D.認(rèn)知主義

　　11.人與人之間的信息交流過程是。

　　A.人際溝通B.人際關(guān)系

　　C.正式交往D.非正式交往

　　12.社會(huì)心理學(xué)家拉皮埃爾關(guān)于態(tài)度與行為關(guān)系的知名研究證明了。

　　A.總態(tài)度預(yù)言總的行為B.態(tài)度與行為一致

　　C.態(tài)度與行為不一致D.具體態(tài)度預(yù)言具體行為

　　13.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 5，方差為 3，若將每個(gè)數(shù)據(jù)乘以 2，形成一組新的數(shù)據(jù)，則這組新數(shù)據(jù)的。

　　A.平均數(shù)為 10，方差為 6B.平均數(shù)為 10，方差為 12

　　C.平均數(shù)為 10，方差為 3D.平均數(shù)為 5，方差為 12

　　14.獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)的自由度等于。

　　A. n -1B. n -2

　　C. n1 +n2 -1D. n1 +n2 -2

　　15.在因素分析中，每個(gè)因素在所有變量上的因素負(fù)荷平方之和為。

　　A.特征值B.貢獻(xiàn)率

　　C.共同性D.公共因素

　　16.利用抽簽方法，直接從總體中抽取若干個(gè)體作為樣本，這種取樣方法屬于。

　　A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣法

　　C.分層隨機(jī)取樣法D.整群隨機(jī)取樣法

　　17.“雙盲程序”這種控制無關(guān)變量的方法屬于。

　　A.統(tǒng)計(jì)法B.平衡法

　　C.恒定法D.消除法

　　18.企業(yè)使用招工測(cè)驗(yàn)的主要目的是預(yù)測(cè)錄用人員未來工作的績(jī)效，這類測(cè)驗(yàn)非常重視。

　　A.內(nèi)容效度B.效標(biāo)效度

　　C.構(gòu)想效度D.會(huì)聚效度

　　19.克倫巴赫a系數(shù)計(jì)算的信度屬于。

　　A.重測(cè)信度B.分半信度

　　C.同質(zhì)性信度D.評(píng)分者信度

　　20.首先提出“測(cè)驗(yàn)”、“心理測(cè)量”術(shù)語的學(xué)者是。

　　A.馮特B.比納

　　C.卡特爾D.高爾頓

　　二、名詞解釋(每小題 3 分，共 24 分)

　　1.眾數(shù)

　　2.歸因

　　3.T 分?jǐn)?shù)

　　4.自我概念

　　5.道德認(rèn)識(shí)

　　6.投射作用

　　7.顏色恒常性

　　8.聚合交叉研究

　　三、簡(jiǎn)答題(每小題 6 分，共 36 分)

　　1.簡(jiǎn)述想象的功能。

　　2.簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的功能。

　　3.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究方法的特殊性。

　　4.簡(jiǎn)述研究假設(shè)應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.簡(jiǎn)述問題解決中常用的啟發(fā)式策略。

　　6.簡(jiǎn)述計(jì)算積差相關(guān)(皮爾遜相關(guān))系數(shù)所需要滿足的條件。

　　四、論述題(每小題 10 分，共 20 分)

　　1.試述如何通過練習(xí)提高技能。

　　2.試述嬰兒依戀的概念和類型。