在報(bào)考在職研究生之前，選擇好招生院校及報(bào)考專業(yè)是非常重要的，在在職研究生招生專業(yè)中很多考生都很容易混淆新聞學(xué)在職研究生和傳播學(xué)在職研究生，那么，兩者之間有什么區(qū)別呢?

　　一、研究范圍不同

　　新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報(bào)業(yè)為主，評(píng)論是重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實(shí)踐方面的新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影等。

　　傳播學(xué)除了報(bào)紙外，還涉及電視廣播，電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告，公關(guān)，民意測(cè)驗(yàn)等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語言學(xué)、符號(hào)學(xué)、信息學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營銷、對(duì)外交流等內(nèi)容。

　　二、研究重點(diǎn)不同

　　傳播學(xué)重理論研究，其研究路線是：多學(xué)科的理論探索-對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查分析和指導(dǎo)-理論上的提高與發(fā)展;

　　新聞學(xué)重業(yè)務(wù)研究，其研究路線是：實(shí)務(wù)-歷史-理論。

　　三、研究方法不同

　　新聞學(xué)沿用傳統(tǒng)的人文學(xué)科的思辨定性的分析方法;

　　傳播學(xué)則以新興的社會(huì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，多采用試驗(yàn)型的定量分析方法。

　　四、分支派系不同

　　新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支;

　　傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。

　　五、就業(yè)方向不同

　　新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報(bào)紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當(dāng)老師;

　　傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。

　　六、復(fù)習(xí)要點(diǎn)不同

　　新聞的核心課程是采訪和寫作，因此在復(fù)習(xí)的過程中要多借鑒。國內(nèi)可以看李希光的采訪和徐泓的寫作，艾豐的書也不錯(cuò)。報(bào)紙和雜志可以多看南方周末、南風(fēng)窗、新周刊、北京青年報(bào)、京華時(shí)報(bào)、新京報(bào)等，培養(yǎng)自己的新聞敏感。在國內(nèi)新聞學(xué)領(lǐng)域，秦朔、胡舒立、盧躍剛、王克勤等都是領(lǐng)軍人物。國外麥徹爾的新聞采訪和寫作也是大家可以參考的。新聞是一門人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)。