2009年1月10號(hào)考研考試就要開始了,對(duì)考研士而言,復(fù)習(xí)的時(shí)間不多了。在這復(fù)習(xí)的最后階段，在職考研人士需要在英語(yǔ)上特別關(guān)注哪些問(wèn)題呢？主要有以下幾個(gè)方面。

　　1.化零為整，抓住點(diǎn)滴時(shí)間背單詞。大多數(shù)在職人士離開學(xué)校后，英語(yǔ)都沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，而在工作中能夠真正應(yīng)用這門語(yǔ)言的人是少之又少。隨著離開學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，他們對(duì)英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)詞匯的掌握，可以說(shuō)是在大幅度衰退的。在前一階段的復(fù)習(xí)中，我相信在職考研的朋友們一定也意識(shí)到了這一點(diǎn)并進(jìn)行了有針對(duì)性的訓(xùn)練。但是我要強(qiáng)調(diào)的是，單詞的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。單詞是可以看到考前最后一分鐘的�，F(xiàn)在距離考研就兩個(gè)月了，大家更應(yīng)該抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，在公共汽車上，在地鐵上，在飯廳里，在上班間歇時(shí)間，抽空多記一個(gè)單詞，多看一個(gè)例句。有人會(huì)問(wèn)，單詞背到那個(gè)范圍為好？其實(shí)歷年的真題已經(jīng)給大家劃定了最好的區(qū)域，前十年考過(guò)的單詞，無(wú)疑是考研中的高頻考詞。把它們記熟，對(duì)最后的英語(yǔ)考試一定會(huì)有很大的幫助。

　　2.抽出時(shí)間，做整套的模擬試卷。前幾年，我屢次碰到過(guò)這樣的同學(xué)：在考前其復(fù)習(xí)狀況相當(dāng)不錯(cuò)，英語(yǔ)的基本功和應(yīng)試技巧都挺熟練，自我感覺(jué)也蠻良好。可是在最后考場(chǎng)上，由于精神緊張，或者不在狀態(tài)，考試成績(jī)大失水準(zhǔn)。這就好比是個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，平時(shí)訓(xùn)練很刻苦，成績(jī)也很優(yōu)秀，可是一到大賽就發(fā)揮失常。這簡(jiǎn)直是件再遺憾不過(guò)的事情了。那么怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？運(yùn)動(dòng)員的解決方法就是多比賽，多積累比賽經(jīng)驗(yàn)。而我們?cè)诼毧佳械娜耸�，由于主客觀條件所限，也不可能再去多報(bào)幾個(gè)考試考考。一個(gè)比較可行的方法就是多模擬。在模擬的時(shí)候大家要注意：第一，周圍的環(huán)境要和考場(chǎng)比較類似，最好找一個(gè)大學(xué)的自習(xí)室。第二，題目一定要按照考試的時(shí)間要求，一氣呵成，從頭做到尾，千萬(wàn)不要把題目拆開，或者隨意延長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你模考考的多了，你的心態(tài)也就自然放松了，對(duì)考試的節(jié)奏也自然熟悉了，在最后真正的考場(chǎng)上也就更鎮(zhèn)定而且自信了。

　　3. 破釜沉舟，適當(dāng)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，一心不能二用。在職考研的人中，除了在教育行業(yè)當(dāng)老師的人，時(shí)間比較有彈性，復(fù)習(xí)能保證外，其他人依然奔波于朝九晚五的職場(chǎng)之上。一面上班，一面復(fù)習(xí)，這樣的局面經(jīng)常是連基本的復(fù)習(xí)時(shí)間都保證不了。那么現(xiàn)在就剩下兩個(gè)月了。大家可以適當(dāng)?shù)叵胍幌胱兺ǚ椒ā＾o職是不現(xiàn)實(shí)的，但是以一些借口，請(qǐng)上一段時(shí)間的假，考試之前突擊一下，還是比較現(xiàn)實(shí)的。這一點(diǎn)，對(duì)于英語(yǔ)、政治，乃至專業(yè)課復(fù)習(xí)，都有好處。