隨著在職者對在職研究生逐漸深入了解，很多在職人士對在職研究生研修方式愈發(fā)認(rèn)可。當(dāng)前，為提升知識和相對專業(yè)技能，很多人選擇了情報學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)。那么，本專業(yè)培養(yǎng)方式是什么呢？

　　據(jù)了解，情報學(xué)在職研究生培養(yǎng)方式包括學(xué)習(xí)形式、課程采取學(xué)分制、理論結(jié)合實(shí)踐等。詳情如下：

培養(yǎng)方式一、學(xué)習(xí)形式

　　情報學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)形式與全日制是不一樣的，該專業(yè)是以不脫產(chǎn)的形式進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)方面，學(xué)員基本不用放棄眼下的工作，能在學(xué)校安排的周六日或其他國內(nèi)節(jié)假日期間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)較為方便。可見，本專業(yè)在職研學(xué)習(xí)形式是比較適合眾多上班族的。

培養(yǎng)方式二、課程采取學(xué)分制

　　本專業(yè)課程采取學(xué)分制度，使得傳統(tǒng)的排課變成了自由選課，學(xué)員們能夠選擇自己喜歡的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)分制的實(shí)施能夠讓授課老師更好了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，因材施教，提升教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)方式三、理論結(jié)合實(shí)踐

　　情報學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式上采取理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式，而且也比較注重大家實(shí)際能力水平的提升。教學(xué)方面，院校老師會以經(jīng)典案例融入實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)員掌握全新知識的同時，提升專業(yè)技能。

　　綜合上述，情報學(xué)在職研究生是各位提升知識和能力的有效渠道，使得大家能夠輕松學(xué)習(xí)，減少讀研壓力，在快樂中提升自我。