教育學(xué)在職研究生選修課不學(xué)影響考證嗎？聯(lián)考存在競(jìng)爭(zhēng)性嗎？

　　往往選擇這類學(xué)習(xí)方式的人員，他們最大的目的就是想節(jié)省時(shí)間，想以更方便的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也想更快速的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)拿證。那么教育學(xué)在職研究生這個(gè)項(xiàng)目，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，如果想盡量減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不去學(xué)選修課嗎，這樣的話會(huì)影響考證嗎。將來(lái)聯(lián)考的時(shí)候，這會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)性嗎。

第一，教育學(xué)在職研究生選修課不學(xué)會(huì)影響考證

　　如果大家在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中選修課沒(méi)有去進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，這首先是不允許的。其次，如果選修課不學(xué)，這肯定會(huì)影響考證的。因?yàn)榇蠹以趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中都有相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，不管是選修課還是必修課，這都會(huì)具有各自的學(xué)分，而人們想要畢業(yè)的話，必須是各部分學(xué)分都足夠才行。不學(xué)選修課的人員就無(wú)法拿到選修課的學(xué)分，這肯定影響畢業(yè)，進(jìn)而就影響考證。

第二，教育學(xué)在職研究生聯(lián)考不存在競(jìng)爭(zhēng)性

　　這個(gè)聯(lián)考是發(fā)生在人們課程學(xué)習(xí)完之后的。這個(gè)考試通過(guò)的原則并不是按排名進(jìn)行錄取，而是達(dá)到及格分?jǐn)?shù)以上的人員全都能夠通過(guò)考試。它的考試滿分是100分，只要達(dá)到60分，無(wú)論其它考生的成績(jī)?nèi)绾�，達(dá)到60分以上的考生肯定是通過(guò)考試的，這不用和其它人進(jìn)行排名，自然也就不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性。所以這個(gè)考試最終人們還是比較容易通過(guò)的，因此這也是大家比較愿意前往來(lái)學(xué)習(xí)的一種方式。

教育學(xué)在職研究生有哪些常見(jiàn)的必修課程呢參與學(xué)校選修課程對(duì)本人找工作有用嗎？

　　第一，目前根據(jù)專業(yè)的要求來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　各院校開設(shè)這個(gè)專業(yè)，然而這個(gè)專業(yè)的課程各有差異，從必修課來(lái)看，我們要學(xué)習(xí)教育學(xué)原理、教育的前景，同時(shí)要了解一些外語(yǔ)課程，到了這個(gè)階段同樣也學(xué)習(xí)外語(yǔ)，因?yàn)檠芯可�同樣有學(xué)習(xí)一些外籍的課程，所以外語(yǔ)基礎(chǔ)是要掌握的，另外必修的課程之外，有一些專家講座，了解教育學(xué)的當(dāng)時(shí)的關(guān)系，學(xué)員從這個(gè)環(huán)境里面，掌握一些基本的技能，教育學(xué)在職研究生可以根據(jù)自己的方法，提升自己的學(xué)習(xí)和記憶效果，參加必修課程是比較有價(jià)值的，老師會(huì)有新的指點(diǎn)，后面新的方向也會(huì)有新的要求。

　　第二，學(xué)習(xí)階段主要關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題

　　從這方面，我們不但要看學(xué)習(xí)課程，還要想著從選修課獲得新的價(jià)值，因?yàn)橛行┤诉x修課不一樣，所以后面學(xué)習(xí)的思維不一樣，這個(gè)確實(shí)我們不用著急，慢慢的來(lái)看吧，學(xué)員可以有更好的收獲，而且學(xué)員掌握選修課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些新的方向，了解教育學(xué)的新的方法，從實(shí)踐操作學(xué)習(xí)一些新的方式，教育學(xué)在職研究生找工作之時(shí)，這是一種經(jīng)驗(yàn)，自己以后想要從事新工作，比如說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)教育或者教育學(xué)的研究，從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)也是很不錯(cuò)的。

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