在職研究生新聞學(xué)專業(yè)報(bào)名條件

　　在職研究生是不少在職人員選擇提升自己的最佳選擇，在提升自己的同時(shí)還能獲得學(xué)歷證和學(xué)位證。當(dāng)然毫無(wú)疑問(wèn)的是，他們中也有一部分人是首次接觸在職研究生，也會(huì)有一些關(guān)于在職研究生的疑問(wèn)。那么在職研究生新聞學(xué)專業(yè)報(bào)名條件是什么?

　　在職研究生新聞學(xué)專業(yè)報(bào)名條件

　　1、擁護(hù)《中華人民共和國(guó)憲法》遵守法律法規(guī)，品行端正，身體健康，能堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)者;

　　2、獲得大專以上學(xué)歷者，旨在提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)者，均可報(bào)名參加進(jìn)修班學(xué)習(xí);

　　3、申請(qǐng)碩士學(xué)位者，須獲得學(xué)士學(xué)位滿三年。

　　在職研究生新聞學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

　　1、涉及范圍廣，選擇方向多。

　　新聞學(xué)涉及到的范圍是比較廣的，只要人們有交流的地方，就會(huì)有新聞學(xué)的存在。此外該專業(yè)的方向劃分也較為細(xì)致，學(xué)員可根據(jù)自身愛(ài)好選擇自己向喜歡的方向發(fā)展。

　　2、就業(yè)前景好。

　　新聞學(xué)的就業(yè)前景也是不錯(cuò)的，能在新聞媒體、新聞院校、新聞科研機(jī)構(gòu)從事新聞采編、新聞教學(xué)與科研等工作;或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其它相關(guān)單位從事宣傳、公關(guān)、文秘、管理等工作。

　　3、名校招生，含金量高。

　　現(xiàn)在很多名牌院校開設(shè)了新聞學(xué)在職研究生，受到從事此行業(yè)在職人士的追捧，因?yàn)橛辛恕懊�牌”的證明，可以使自己在眾多的同行競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，企業(yè)對(duì)于名牌大學(xué)的專業(yè)人才也是相當(dāng)親睞的，這也從一定程度上提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

報(bào)考新聞學(xué)在職研選擇名校是不是特別重要社會(huì)對(duì)知名度大的院校是不是更加認(rèn)可

　　新聞學(xué)在職研可以選擇的學(xué)校是非常多的，并不一定要選擇知名度比較高的學(xué)校才可以。首先我們可以看一下可以選擇的院校有哪些。學(xué)員可以選擇中國(guó)人大，可以選擇的專業(yè)是廣播電視傳播理論以及，互聯(lián)網(wǎng)視聽傳播相關(guān)的專業(yè)等等。學(xué)習(xí)的地點(diǎn)分為深圳班和廣州班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是兩年，學(xué)習(xí)的費(fèi)用是在3萬(wàn)元左右。還可以選擇的院校是中國(guó)社科院，學(xué)習(xí)的時(shí)間也是兩年，也可以選擇上海財(cái)經(jīng)，也可以選擇華中科大，這些學(xué)校都開設(shè)新聞相關(guān)的專業(yè)，而且這些院校也都是知名度比較高的，所以學(xué)員應(yīng)該按照自己的專業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃來(lái)進(jìn)行選擇。以至于是否選擇名校是沒(méi)有那么重要的，因?yàn)椴还茉谀膫�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，最終獲得的證書都是教育部認(rèn)可的正式學(xué)位證書。

當(dāng)前新聞學(xué)在職研究生互動(dòng)教學(xué)存在的障礙

　　在現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)下的今天，“師尊”觀念在個(gè)別的教師中仍存在，他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中放不下架子，認(rèn)為自己是絕對(duì)的權(quán)威，導(dǎo)致師生關(guān)系極為緊張。同時(shí)，部分新聞學(xué)在職研究生教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏管理的藝術(shù)，常常以批評(píng)替代教育，這種做法嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自尊心。學(xué)生得不到理解，拉大了師生間的距離，并且容易造成學(xué)生的自閉和逆反心理。這樣，在課堂上學(xué)生就不會(huì)主動(dòng)配合教師的教學(xué)活動(dòng)。

　　當(dāng)今，許多地方院校為解決文史哲專業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題，紛紛設(shè)立新聞院系轉(zhuǎn)移就業(yè)危機(jī)，試圖將其作為提高就業(yè)率的突破口。然而，新聞學(xué)科是應(yīng)用學(xué)科，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的不僅僅是理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等，這就要求教學(xué)硬件設(shè)施要跟得上。許多剛剛開設(shè)新聞學(xué)科的地方院校，因急功近利設(shè)置新聞學(xué)科，教育資源有限，資金不能準(zhǔn)時(shí)到位，影響了新聞學(xué)在職研究生教學(xué)效果。

　　互動(dòng)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。在互動(dòng)教學(xué)模式的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)不再是教師單方面?zhèn)鞑ブ�識(shí)信息，而是提倡讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動(dòng)性。在互動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際的互動(dòng)交往，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，這是新聞學(xué)在職研究生教學(xué)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)。

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