隨著社會(huì)對(duì)高層次人才的需求不斷增加，同等學(xué)力申碩和非全日制研究生作為在職人員提升學(xué)歷和學(xué)位的重要途徑，受到了廣泛關(guān)注。本文旨在全面對(duì)比同等學(xué)力申碩證書和非全日制一樣嗎?有哪些用處?并深入探討這兩種教育形式所獲證書的實(shí)用價(jià)值，以期為有志于繼續(xù)深造的在職人員提供有益的參考。

　　同等學(xué)力申碩證書和非全日制一樣嗎?

　　(一)教學(xué)性質(zhì)差異

　　同等學(xué)力申碩屬于學(xué)位教育，學(xué)員可以先學(xué)習(xí)課程再報(bào)名考試。其課程設(shè)置注重理論知識(shí)的講解，以提升學(xué)員的專業(yè)知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力為主要目標(biāo)。非全日制研究生屬于學(xué)歷教育，學(xué)員需要先通過全國統(tǒng)一考試和院校復(fù)試才能入學(xué)，培養(yǎng)過程更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，旨在為學(xué)員提供系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，使學(xué)員在畢業(yè)后既能獲得學(xué)位證書，又能提升學(xué)歷層次。

　　(二)報(bào)名條件不同

　　同等學(xué)力申碩課程班大專學(xué)歷即可報(bào)名，若想?yún)⒓由甏T考試則需本科學(xué)位滿 3 年。非全日制研究生管理類專業(yè)要求�？飘厴I(yè)滿 5 年，本科畢業(yè)滿 3 年;非管理類專業(yè)專科畢業(yè)滿 2 年，本科應(yīng)屆生和往屆生都能報(bào)名，且沒有學(xué)位要求。

　　(三)報(bào)名入口區(qū)別

　　同等學(xué)力課程班可登錄在職研究生招生信息網(wǎng)報(bào)名，參加申碩考試需登錄學(xué)位網(wǎng)報(bào)名。非全日制報(bào)名需登錄研招網(wǎng)。

　　(四)報(bào)考時(shí)間差別

　　同等學(xué)力課程班全年可報(bào)名;申碩考試在每年 3 月報(bào)名，同年 5 月參加考試。非全日制需在 9 月和 10 月報(bào)名，11 月參加現(xiàn)場確認(rèn)，12 月或次年 1 月參加全國統(tǒng)考，3、4 月參加院校復(fù)試。

　　(五)入學(xué)方式各異

　　同等學(xué)力申碩免試入學(xué)，學(xué)員提交申請(qǐng)資料，等待院校審核通過后即可入校學(xué)習(xí)。非全日制先考后學(xué)，學(xué)員需要先通過 12 月統(tǒng)考和院校復(fù)試才能入校學(xué)習(xí)。

　　(六)考試科目區(qū)分

　　同等學(xué)力申碩考試科目只有兩科，分別是外國語和學(xué)科綜合。非全日制管理類初試科目有外國語和管理類聯(lián)考綜合能力;非管理類初試科目有外國語、思想政治理論和兩門專業(yè)課。復(fù)試內(nèi)容由各院校自主決定，通常有英語口語、思想政治、心理素質(zhì)等。

　　(七)學(xué)費(fèi)學(xué)制對(duì)比

　　同等學(xué)力學(xué)費(fèi)大約在 2 萬 - 6 萬，學(xué)制一般為 2 年左右。非全日制學(xué)費(fèi)整體區(qū)間在 3 萬 - 39 萬左右，具體費(fèi)用因院校和專業(yè)而定，其中管理類專業(yè)學(xué)費(fèi)偏高。非全日制學(xué)制一般為 2 - 3 年，特殊情況可申請(qǐng)學(xué)制延期，最長不超過 5 年。

　　(八)證書差異明顯

　　同等學(xué)力申碩可獲得碩士學(xué)位證書和結(jié)業(yè)證書，因?yàn)闆]有在校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以不能獲得畢業(yè)證。非全日制可獲得碩士學(xué)位證書和研究生學(xué)歷證書，且學(xué)歷證書會(huì)標(biāo)注 “非全日制”。

　　(九)報(bào)名流程不同

　　同等學(xué)力申碩流程為確定目標(biāo)院�！�提交院校申請(qǐng)→3 月份全國統(tǒng)考報(bào)名→5 月份參加全國統(tǒng)考考試→7 月份成績查詢。

　　非全日制研究生報(bào)名流程為確定目標(biāo)院�！�10 月份網(wǎng)上報(bào)名→11 月份現(xiàn)場確認(rèn)→12 月底參加全國統(tǒng)考→3、4 月份參加院校復(fù)試→等待錄取結(jié)果。

　　同等學(xué)力申碩證書和非全日制有哪些用處?

　　(一)非全日制證書用處

　　非全日制研究生文憑可報(bào)考教師資格證。

　　非全日制研究生文憑屬于國家承認(rèn)的學(xué)歷，可用于報(bào)考教師資格證。不同的教學(xué)水平對(duì)報(bào)考者的學(xué)歷要求不同，如幼兒園教師資格要求幼兒師范學(xué)校及以上學(xué)歷;小學(xué)教師資格要求中等師范學(xué)校及以上學(xué)歷等。浙江自考本科學(xué)歷被國家認(rèn)可，學(xué)信網(wǎng)可查，可用于參加教師資格證考試。

　　非全日制研究生文憑可直接報(bào)考博士。

　　非全日制研究生學(xué)歷是可以考博士的。非全日制研究生學(xué)歷被國家承認(rèn)，符合博士的基本報(bào)考條件。

　　非全日制研究生文憑可報(bào)考公務(wù)員。

　　非全日制研究生文憑可以報(bào)考公務(wù)員。報(bào)考國家公務(wù)員大專及以上文憑即可，非全日制研究生人員可以報(bào)考，但并非以碩士研究生的身份報(bào)考，而是原學(xué)歷。非全日制研究生在報(bào)考公務(wù)員時(shí)，需要以原本的學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考，不同崗位對(duì)學(xué)歷和學(xué)位的要求也不同，具體需參考招聘公告中的要求。

　　參加職稱評(píng)級(jí)講述非全日制研究生文憑對(duì)評(píng)職稱的作用。

　　在一些公司或者大企業(yè)，非全日制研究生學(xué)歷在評(píng)職稱方面有一定作用。目前很多公司對(duì)員工的文化素質(zhì)要求高，某些企業(yè)的一些特殊性崗位明文規(guī)定要求本科學(xué)歷才能評(píng)職稱，非全日制研究生學(xué)歷在評(píng)定職稱的時(shí)候跟全日制統(tǒng)招的畢業(yè)生享有同等效力。

　　非全日制研究生文憑在國企或事業(yè)單位對(duì)工資定級(jí)的影響。

　　在國企或者事業(yè)單位，通常是以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工資定級(jí)的。非全日制研究生文憑的員工的工資會(huì)稍高一些，為員工提供了更好的薪資待遇。

　　(二)同等學(xué)力申碩證書用處

　　同等學(xué)力申碩可進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　學(xué)員可以通過同等學(xué)力申碩進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自己專業(yè)知識(shí)能力，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。同等學(xué)力申碩的課程設(shè)置注重理論知識(shí)的講解，為學(xué)員提供深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　同等學(xué)力申碩符合條件可申請(qǐng)碩士學(xué)位證書。

　　符合申碩條件的在職人員，經(jīng)過申碩統(tǒng)考和學(xué)校水平認(rèn)定，可以申請(qǐng)獲得碩士學(xué)位證書。申碩條件一般為本科畢業(yè)且有學(xué)士學(xué)位滿三年。

　　同等學(xué)力申碩證書對(duì)職場晉升和職稱評(píng)定

　　單位評(píng)職稱需要碩士學(xué)位證書加持，同等學(xué)力申碩完全可以滿足該需求。在職場中，擁有碩士學(xué)位證書可以增加個(gè)人競爭力，為職場晉升提供有力支持。

　　考公務(wù)員、考博士、出國深造。

　　同等學(xué)力申碩所獲碩士學(xué)位證書與全日制研究生所獲碩士學(xué)位證書不存在實(shí)質(zhì)性區(qū)別，在職人員考公務(wù)員、考博士、出國深造都能用。國家認(rèn)可同等學(xué)力申碩學(xué)位，為個(gè)人發(fā)展提供更多選擇。

　　同等學(xué)力申碩拓展人脈

　　報(bào)讀同等學(xué)力申碩的人員多是在職場中積極進(jìn)取、優(yōu)秀的在職人員，在學(xué)習(xí)的同時(shí)與這樣的同窗結(jié)識(shí)，拓展了自己的人脈。人脈就是資源，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。

　　為對(duì)某專業(yè)感興趣的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　如果僅僅是對(duì)某專業(yè)感興趣，進(jìn)而想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)更加深入的了解研究該領(lǐng)域，那么免試入學(xué)的同等學(xué)力申碩無疑為在職人員進(jìn)入名校學(xué)習(xí)打開了一扇門。

　　同等學(xué)力申碩證書和非全日制一樣嗎?同等學(xué)力申碩與非全日制研究生在教學(xué)性質(zhì)、報(bào)名條件、考試安排等多個(gè)方面存在顯著差異。同時(shí)，這兩種教育形式所獲證書在考教師資格證、報(bào)考研究生、考公務(wù)員、參加職稱評(píng)級(jí)等方面均具有一定的實(shí)用價(jià)值。因此，在職人員在選擇繼續(xù)教育方式時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況和需求，綜合考慮各種因素，做出明智的選擇。

　　推薦閱讀：

　　同等學(xué)力申碩春季報(bào)名時(shí)間

　　同等學(xué)力申碩報(bào)名條件