政策解讀
快速擇校
導語introduction
教育部數(shù)據(jù)顯示,2025 年本科畢業(yè)生人數(shù)預計突破 1200 萬,學歷競爭持續(xù)加劇。非全日制研究生學費普遍在 5-15 萬元,而同等學力申碩項目以0.6-5.6 萬元的學費優(yōu)勢,成為預算有限群體的首選。2025 年新增23 所院校開設(shè) 2 萬元以內(nèi)專業(yè),涵蓋醫(yī)學、教育、管理等領(lǐng)域,為職場人提供多元化選擇。
以下是2萬以內(nèi)就能讀的在職研究生院校推薦,包括學費以及招生專業(yè),有意向的考生可以點擊院校查看詳細報考信息。
招生學校 | 學費 | 招生專業(yè) |
1.5萬 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、藥學 | |
1.8萬 | 工科類專業(yè) | |
2萬 | 教育學、中國語言文學 | |
2萬 | 教育學 | |
1.8萬 | 教育學、漢語言文學、數(shù)學,理學 | |
1.6萬 | 企業(yè)管理、會計學、工程管理、電子商務、物流管理、計算機應用技術(shù)、網(wǎng)絡與信息安全、人工智能與智能信息處理、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、法學(9個方向)、經(jīng)濟學、金融學、世界經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、經(jīng)濟社會統(tǒng)計與大數(shù)據(jù)分析 | |
1.7萬 | 企業(yè)管理、計算機 | |
1.6萬 | 教育學、心理學、藝術(shù)學、音樂舞蹈 | |
1.6萬 | 基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理、藥學、生物學、生物醫(yī)學工程 |
采用同等學力申碩的報考方式,入學不需要參加全國統(tǒng)考,免試入學,一般具備大專以上學歷即可報考,入學門檻低。
同等學力申碩一般有網(wǎng)絡班、周末班、集中班可供選擇,上課時間都是避開學員的正常工作時間的,并且網(wǎng)絡班是線上學習,不受時間空間限制,學習時間更為靈活。
同等學力申碩課費用普遍不高,一般在0.6萬元-5.6萬元左右,學習期間還可以正常工作,在一定程度上也能減小因繳納學費而產(chǎn)生的經(jīng)濟壓力。
同等學力申碩統(tǒng)考主要考試科目只有兩門,且試題難度不太大,分數(shù)線固定,在有效申碩期內(nèi)可以有多次考試機會,通過率高。
兩萬元預算并非學歷提升的障礙,而是智慧選擇的起點。2025 年,華北電力大學、湖南大學等優(yōu)質(zhì)院校提供高性價比的醫(yī)學、教育、管理類專業(yè),結(jié)合同等學力申碩的靈活政策,為職場人打開低成本提升通道。建議優(yōu)先選擇專業(yè)匹配度高、認證資質(zhì)強、上課方式靈活的院校,感興趣的同學可以咨詢站內(nèi)老師,搶占 2025 年招生名額。
推薦閱讀:
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責任;
②部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。
在職研究生報名條件對管理類專業(yè)有特定工作經(jīng)驗要求。本科畢業(yè)生需具備至少3年全職相關(guān)經(jīng)驗,?飘厴I(yè)生則需5年以上經(jīng)驗。這些規(guī)定確保學員積累足夠?qū)嵺`基礎(chǔ),提升課堂學...
勞動經(jīng)濟學在職研究生是市場剛需勞動經(jīng)濟學在職研究生核心價值在于銜接“宏觀政策”與“微觀管理”,其需求爆發(fā)源于兩大現(xiàn)
英語語言文學在職研究生考試科目有哪些?同等學力申碩考試分課程結(jié)業(yè)考核與全國申碩統(tǒng)考。結(jié)業(yè)考核由院校自主命題,涵蓋語言、文學等模塊科目,以平時表現(xiàn)和期末考核結(jié)合,...
軟件工程在職研究生好找工作嗎?相對好找工作。行業(yè)中高級崗位對學歷要求提升,在職研究生“工作經(jīng)驗+碩士文憑”組合競爭力強,且受政策與企業(yè)認可?烧抑懈呒壖夹g(shù)崗,如...
湖南在職研究生考編認可嗎?考編/考公認可,非全日制雙證、同等學力單證只要學信網(wǎng)/學位網(wǎng)可查,且崗位不限制“全日制”就可報考。其優(yōu)勢有崗位選擇面擴大、競爭比降低、...
電氣工程在職研究生,同等學力申碩入學無考試,申碩考英語和專業(yè)課,難度不大;非全日制研究生考試科目為政治、英語、數(shù)學和專業(yè)課,考試難度較大。華北電力大學、河北工業(yè)...
評論0
“無需登錄,可直接評論...”