關(guān)于一些學(xué)員的問(wèn)題，考試作文寫(xiě)不完，源頭是什么呢？我去監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)員在十點(diǎn)半該交一卷答題卡的時(shí)候，沒(méi)有寫(xiě)完，有些在二卷開(kāi)始之后的五分甚至是十分鐘才把一卷交上來(lái)，然后開(kāi)始寫(xiě)二卷，這樣就耽誤了二卷的答題時(shí)間。值得注意的是，在真正考試的時(shí)候，一卷會(huì)在十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)收卷。不知道是不是一些學(xué)員在這兩次�？贾幸�?yàn)橐痪矶�耽誤二卷的完成。如果是，那么答一卷也得小心了，正式考試的時(shí)候監(jiān)考老師是不會(huì)等你一卷答完再開(kāi)始答二卷的，時(shí)間一到，必須交卷。

     第二種情況就是，一些學(xué)員的二卷部分比較慢，是翻譯耽誤了很多時(shí)間還是作文構(gòu)思用時(shí)很長(zhǎng)呢？建議下次�？嫉臅r(shí)候嚴(yán)格按照卷面上標(biāo)注的時(shí)間來(lái)答題（一般在大題題目的后邊），哪一題用時(shí)多長(zhǎng)時(shí)間，必須嚴(yán)格控制。這樣就能避免雖然正確率高，但卻是在時(shí)間無(wú)把握的狀況下才能完成的這種現(xiàn)象。提高作文速度，必須在心里打一個(gè)草稿，也正是所謂的磨刀不誤砍柴工。比如說(shuō)，看到如何才能做到環(huán)境友好的題目，你得想到保護(hù)環(huán)境的途徑的第一點(diǎn)，第二點(diǎn)，第三點(diǎn)，在心里有個(gè)大概會(huì)比你動(dòng)筆之后邊寫(xiě)邊想會(huì)省很多時(shí)間。

     關(guān)于作文模板，在上課的時(shí)候老師應(yīng)該會(huì)提到一些經(jīng)典句式。比如說(shuō)遇見(jiàn)問(wèn)題解決型的文章要怎樣開(kāi)頭與結(jié)尾，一定要利用好手中現(xiàn)有的資料，不能貪多。舉個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)睦�子，就像狗熊掰棒子。這山望著那山高，把你手中有的東西讀懂讀透就是真正屬于你的了。考試沒(méi)有最好的模板，只有真正適合自己的最好的模板。比如說(shuō)，用這個(gè)表達(dá)法記不準(zhǔn)會(huì)出錯(cuò)，那何嘗不換一個(gè)自己能記住的，能想到的，絕對(duì)不會(huì)用錯(cuò)的句型呢？只有記住，能夠在考場(chǎng)上寫(xiě)出來(lái)還不出錯(cuò)才是你的，切記！

     另外有些學(xué)員反映作文怎么會(huì)寫(xiě)跑題了呢？跑題主要是題目沒(méi)看明白或進(jìn)考場(chǎng)比較緊張吧，當(dāng)天改作文中遇見(jiàn)許多學(xué)員將這篇文章寫(xiě)為如何能夠使人與人之間的關(guān)系變得友善 和諧。其實(shí)，這可能就是只看到friendly 就望文生義覺(jué)得是在說(shuō)人與人的，忽略了environmentally 或者根本就不知道這個(gè)詞是什么意思。另外，部分人寫(xiě)為什么要保護(hù)環(huán)境，而只字未提通過(guò)何種手段來(lái)解決這一問(wèn)題，或寥寥帶過(guò)。注意，題目寫(xiě)的很明白是How…,這是問(wèn)題解決型的作文，不能寫(xiě)成由果索因型的文章。不知這些寫(xiě)跑題的學(xué)員是哪一種，總之要注意上邊所說(shuō)，下次寫(xiě)作一定要審題清楚！真心祝大家通過(guò)考試！