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（三）經(jīng)典試題分析

1、閱讀下面文字，完成文后問題。

我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。(a)這快將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地。遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。(b)順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前；這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。(c)他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。(d)小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。(e)于是他們倆就在自已莊園的萊決地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。(f)托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關于幸福的奇妙許諾。飽經(jīng)憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。(g)他當即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。(h)

問：這一自然段共有八句，每句都已給了標號。下面是對該段思路的分析和圖解，正確的一項是 ( )

A．全段先敘述參觀過程(順敘)，再交代選擇墓地的經(jīng)過(轉(zhuǎn)人插敘)，共分兩層：

(a)(b)(c)(d)一(e)(f)(g)(h)

B．全段先總述，再介紹墳墓，然后從樹的來歷入手，引出托爾斯泰的愿望。共分三層：

(a)—(b)(c)—(d)(e)(f)(g)(h)

C．全段先說明墳墓將永遠對后代產(chǎn)生巨大影響(將來)，再介紹墳墓的現(xiàn)狀(現(xiàn)在)，又追述選擇墓地的經(jīng)過(過去)，共分三層：

(a)(b)----(c)(d)----(e)(f)(g)(h)

D．全段以說明托爾斯泰埋骨樹下的愿望為最終目標，由大到小，層層遞進，共分五層：

(a)----(b)----(c)----(d)(e)(f)(g)----(h)

2、閱讀下面文字，完成后面題目。

①通觀圣陶先生的語文教育思想，最重要的有兩點。②其一是關于語文學科的性質(zhì)：語文是工具，是人生日用不可缺少的工具。③其二是關于語文教學的任務：教語文是幫助學生養(yǎng)成使用語文的良好習慣。④過去語文教學的成績不好，主要是由于對這兩點認識不清。（呂叔湘《葉圣陶語文教育論集》序(節(jié)錄)）

問：這段文字由四句話組成，分別標記為①②③④。根據(jù)作者的思路，該段的層應劃分在哪里？用“/”符號表示。