GCT 試卷 A(德語)

　　第四部分 外語運用能力測試(德語) (50題，每小題2分，滿分100分)

　　Teil 1 Grammatik und Wortschatz

　　Im Folgenden sind 10 unvollständige Sätze. Zu jeder Lücke gibt es vier Antwortmöglichkeiten – A, B, C und D. Wählen Sie bitte die richtige Antwort, und markieren Sie den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.

　　1.Er telefonierte sofort ___________ der Polizei, als er den Autounfall hatte.

　　A.zu B.an C.mit D.bei

　　2.Er ___________ sich bald wieder von seiner schweren Krankheit.

　　A.erholte B.trennte C.verstärkte D.beseitigte

　　3.Es war nicht ___________ so heiß, der Sommer ging zu Ende.

　　A.sehr B.viel C.mehr D.genug

　　4.Sie dachte ___________ diesen Vorschlag einen Augenblick nach.

　　A.an B.über C.um D.auf

　　5.In Österreich ___________ ich oft mit meinen Freunden in den Bergen klettern gegangen.

　　A.habe B.werde C.kann D.bin

　　6.Sie gab sich ___________, nicht zu zeigen, wie schwach sie noch war.

　　A.Kraft B.Anstrengung C.Energie D.Mühe

　　7.Die Temperatur sank allmählich, und zwei Monate später konnte er gesund ___________ werden.

　　A.entlassen B.fortgesetzt C.ausgezogen D.abgeschlossen

　　8.Wir haben noch viel zu tun, ___________ wir abfahren können.

　　A.dadurch B.bevor C.soweit D.als

　　9.Geben Sie diese Übung nicht ab, ___________ sie einmal genau geprüft zu haben.

　　A.damit B.braucht C.weil D.ohne

　　10.Der Autor möchte den Lesern zeigen, ___________ Ideen die Menschen bewegen.

　　A.folgende B.was für eine C.welche D.dessen

　　Teil 2 Leseverständnis

　　Im Folgenden sind vier Kurztexte. Zu jedem Text werden einige Fragen oder Aussagen gemacht. Jede Aufgabe hat vier Antwortmöglichkeiten bzw. Aussagen – A, B, C und D. Nachdem Sie den Text gelesen haben, wählen Sie die richtige Antwort bzw. die richtige Aussage. Dann markieren Sie den entsprechenden Buchstaben auf dem Antwortbogen.

　　Text 1 Fremdsprachen in deutschen Schulen und Kindergärten

　　Fremdsprachen öffnen Türen: zu anderen Kulturen, zu interessanten Berufen und zu den Herzen von Menschen, die eine andere Sprache sprechen. Die meisten lernen die erste

　　Fremdsprache in der Schule – viel zu spät, finden Experten. Nicht nur eine, sondern zwei Fremdsprachen soll jeder Schüler in Europa lernen. Dafür sprach sich Anfang 2009 das Europäische Parlament aus (sich aussprechen: 表示贊成) und stellte fest, dass Mehrsprachigkeit ein großes Potenzial Europas ist, das die europäischen Regierungen mehr fördern sollten. In fast allen europäischen Staaten lernen Schüler mit acht oder neun Jahren die erste Fremdsprache, in Norwegen, Malta und Luxemburg sogar mit sechs Jahren und im deutschsprachigen Belgien und in Spanien schon mit drei. In Großbritannien kommen Kinder dagegen erst mit elf Jahren mit einer anderen Sprache in Kontakt. In welchem Alter Schüler in Deutschland mit einer Fremdsprache beginnen, hängt vom Bundesland ab, in dem sie wohnen. In der Regel ist das mit acht Jahren in der dritten Klasse. Damit liegt Deutschland im europäischen Durchschnitt. Manche Bundesländer wie Hessen bieten schon ab der ersten Klasse an, eine andere Sprache in freiwilligen Stunden kennenzulernen. Vorreiter (先鋒)in Sachen Fremdsprachenunterricht ist Nordrhein-Westfalen. Dort lernen die Kinder ab der ersten Klasse Englisch. Bundesweit kommt die zweite Fremdsprache in Klasse 7 hinzu, meist Spanisch oder Französisch. Sprachen nicht im Unterricht, sondern in alltäglichen Situationen zu lernen, finden Sprachwissenschaftler am effizientesten (最有效的). Zweisprachige Kindergärten bieten die Möglichkeit dazu, genauso wie fremdsprachige Sachfächer in der Schule. An einigen deutschen Schulen werden ein oder zwei Fächer wie Sport oder Kunst auf Englisch unterrichtet. Das ersetzt den Sprachunterricht. Diese Formen gewinnen zwar an Bedeutung, aber nicht so üblich. In den meisten Fällen beruhen sie auf Elterninitiativen.

　　11.Anfang 2009 sprach sich das Europäische Parlament dafür aus, dass ___________.

　　A.wenigstens zwei Fremdsprachen gelernt werden sollen

　　B.man mit der ersten Fremdsprache in der Schule beginnen soll

　　C.Türen zu den Fremdsprachen geöffnet werden sollen

　　D.Mehrsprachigkeit ein großes Potenzial Europas werden soll

　　12.Die europäischen Regierungen sollten ___________ mehr fördern.

　　A.Schulkinder B.Schulen C.Mehrsprachigkeit D.Kultur

　　13.In Europa fangen ___________ Kinder am spätesten an, die erste Fremdsprache zu lernen.

　　A.deutsche B.britische C.belgische D.norwegische

　　14.In Deutschland beginnen Kinder in der Regel mit acht Jahren mit einer Fremdsprache, ___________ wird dann als die 2. Fremdsprache gelernt.

　　A.Englisch oder Italienisch B.Spanisch oder Englisch

　　C.Französisch oder Deutsch D.Französisch oder Spanisch

　　15.Nach Meinung der Sprachwissenschaftler kann man ___________ Fremdsprachen besser lernen.

　　A.durch Lehrwerke B.beim Lehrer

　　C.im alltäglichen Leben D.im Sprachunterricht

　　Text 2 Modeberatung

　　Auch wenn man Menschen nicht nach ihrem Aussehen beurteilen sollte, muss man dem Aussehen bei einem Vorstellungsgespräch besondere Aufmerksamkeit schenken. Denn oft entscheidet schon der erste Eindruck, ob man die Stelle bekommt oder nicht. Im Allgemeinen sollte man einen ordentlichen, gepflegten Gesamteindruck hinterlassen (留下). Am besten für ein Vorstellungsgespräch wäre die Kleidung, die zu dem Berufsleben schon etwas passt.

　　Für eine Frau gibt es viele Möglichkeiten. Rock, Hose, Bluse, Weste und Jacke können immer wieder verschieden kombiniert werden. Durch Tücher, Schals, Schuhe, Taschen und Gürtel entstehen weitere Kombinationsmöglichkeiten. Am besten trägt man nicht zu viel Schmuck und der Rock sollte nicht zu kurz sein. Für einen Mann wären ein Anzug

　　oder Sakko (西服上裝) und Hose zu empfehlen. Dazu kombiniert man Hemd, Krawatte und vielleicht eine Weste. Schlichte, elegante, vor allem saubere Schuhe sind selbstverständlich. Farben können die Ausstrahlung (印象) der Menschen auf andere positiv oder negativ beeinflussen. Der Einfluss der Farben wirkt oft unbewusst und hat viel mit dem ersten Eindruck zu tun. Deshalb sollte man in bestimmten Situationen auch auf die Farbe achten, die man trägt. Man sollte rote Kleidung tragen, wenn man nach Aufmerksamkeit sucht. Wenn man beweisen will, dass man alles unter Kontrolle hat und sehr zuverlässig ist, dann sollte man blau tragen. Blau kann man auch etwas langweilig aussehen lassen und ist deshalb ungeeignet, wenn Kreativität gefragt ist. Wenn man sehr müde ist, kann einem die grüne Farbe Energie geben.

　　16.Man muss dem Aussehen bei einem Vorstellungsgespräch besondere Aufmerksamkeit schenken, um ___________.

　　A.sich schnell an das Berufsleben zu gewöhnen

　　B.sich lustig zu machen

　　C.die Stelle zu bekommen

　　D.schöne Kleidung zu bekommen

　　17.Frauen haben für ein Vorstellungsgespräch beim Anziehen mehr Möglichkeiten, aber am besten ___________.

　　A.machen sie keine Kombination B.tragen sie nicht zu viel Schmuck

　　C.tragen sie keine Tücher, Schals, Taschen und Gürtel D.tragen sie ein langes Kleid

　　18.Bei einem Vorstellungsgespräch sollte man auf die Farben achten, weil ___________.

　　A.sie viele Kombinationsmöglichkeiten geben können

　　B.sie bestimmte Situationen beeinflussen können

　　C.sie einen Einfluss auf den ersten Eindruck ausüben können

　　D.sie das Bewusstsein der Menschen ändern können

　　19.Wenn man nach Aufmerksamkeit sucht, soll man am besten ___________ Kleidung tragen.

　　A.rote B.grüne C.blaue D.braune

　　20.Wenn mehr ___________ von einem verlangt wird, soll man lieber blau tragen.

　　A.Zuverlässigkeit B.Energie

　　C.Kreativität D.Aktivität