第十一章  預(yù)設(shè)

　　一、大綱知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)圖

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　預(yù)設(shè)在邏輯考試中是一個(gè)每年必考的考點(diǎn)，盡管所占分?jǐn)?shù)很少，也應(yīng)引起考生們足夠的重視。這部分的的內(nèi)容并不難，但是考生們一定要對(duì)“心照不宣，不言自明”中的“不言”有明確的認(rèn)識(shí)。在面對(duì)“以下哪幾項(xiàng)是題干中的預(yù)設(shè)”的提問(wèn)時(shí)，有些人往往覺得只要與題干意思相符，就是該題干的預(yù)設(shè)，因此，把題干中已經(jīng)明確了的觀點(diǎn)也誤當(dāng)作預(yù)設(shè)。這是解此類邏輯題最容易犯的“把明示當(dāng)預(yù)設(shè)”的錯(cuò)誤。預(yù)設(shè)一定是被題干所暗含的前提，如果題干已有明確斷定，那就不能稱其為預(yù)設(shè)，而是明示了。

　　三、單元練習(xí)

　　例1．小張又戒煙了。由這句話我們不可能得出的結(jié)論是：

　　A．小張一直抽煙，且煙癮很大。

　　B．小張過(guò)去戒過(guò)煙，次數(shù)可能不止一次。

　　C．小張過(guò)去的戒煙都沒(méi)有成功。

　　D．小張此次戒煙很難成功。

　　E．小張此次戒煙一定能成功。

　　解析：正確答案是E。題干的命題預(yù)設(shè)了小張是抽煙的，小張?jiān)��?jīng)戒過(guò)煙，小張以往的戒煙沒(méi)有成功。A、B、C直接就是題干的預(yù)設(shè)，D是以這些預(yù)設(shè)為依據(jù)推出的結(jié)論。只有E是推不出的，因?yàn)榍疤嶂胁�沒(méi)有預(yù)設(shè)小張以往戒煙取得了成功。

　　例2．學(xué)生應(yīng)該從小時(shí)候就開始學(xué)哲學(xué)，不然的話，他們會(huì)不假思索地接受某些傳統(tǒng)價(jià)值觀，而哲學(xué)正是教會(huì)他們對(duì)這些價(jià)值觀提出置疑。

　　上述議論以下面哪項(xiàng)為假設(shè)？

　　Ⅰ.除非學(xué)生從小就學(xué)哲學(xué)，否則他們會(huì)接受任何觀點(diǎn)。

　　Ⅱ.即使在很小的年齡，學(xué)生也具有理解某些哲學(xué)概念和哲學(xué)理論的能力。

　�、�.學(xué)生能對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀提出置疑是件好事。

　　A． Ⅱ。

　　B． Ⅲ。

　　C．Ⅰ和Ⅱ。

　　D．Ⅱ和Ⅲ。

　　E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

　　解析：正確答案是D。選項(xiàng)Ⅰ是題干已經(jīng)明確指出的，應(yīng)排除。Ⅱ和Ⅲ都是題干隱含的預(yù)設(shè)，為正確選項(xiàng)。

　　例3．甲：誰(shuí)發(fā)明了炸藥？

　　乙：諾貝爾。

　　甲和乙的對(duì)話預(yù)設(shè)著什么？

　�、�.有人發(fā)明了炸藥。

　　Ⅱ.世上有諾貝爾。

　�、�. 諾貝爾發(fā)明了炸藥。

　　A．Ⅰ。

　　B．Ⅰ和Ⅱ。

　　C．Ⅱ和Ⅲ。

　　D．Ⅲ。

　　E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

　　解析：正確答案是B。此題是對(duì)預(yù)設(shè)知識(shí)的考察。因?yàn)棰笏�表述的�?nèi)容在題干中已明確指出，不是預(yù)設(shè)；Ⅰ和Ⅱ則都是題干所暗含的被甲、乙二人所共同接受的前提，所以B為當(dāng)然選項(xiàng)。

　　習(xí)題

　　1．國(guó)家教育主管部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生家庭困難情況比起以前有了大幅度的改觀。這種情況十分明顯，因?yàn)楝F(xiàn)在課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)的人越來(lái)越少了。”上面的結(jié)論是由以下哪個(gè)假設(shè)得出的？

　　A．現(xiàn)在大學(xué)生父母親的收入隨著改革開放的深入發(fā)展而增加，使得大學(xué)生不再需要勤工儉學(xué)來(lái)養(yǎng)活自己了。

　　B．盡管家境有了改善，也應(yīng)當(dāng)參加勤工儉學(xué)來(lái)鍛煉自己的全面能力。

　　C．課余要求學(xué)校安排勤工儉學(xué)是學(xué)生家庭是否困難的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　D．大學(xué)生把更多的時(shí)間用在學(xué)業(yè)上，勤工儉學(xué)的人就少起來(lái)了。

　　E．學(xué)校安排的勤工儉學(xué)報(bào)酬相對(duì)越來(lái)越低，不能滿足學(xué)生的要求。

　　2．甲、乙二人正在議論王平。甲：王平是歐寶公司最出色的銷售經(jīng)理。乙：這怎么可能呢？據(jù)我所知，王平平時(shí)開的是一輛日本車。乙的命題包含了以下哪項(xiàng)假定？

　　A．日本車現(xiàn)在越來(lái)越受歡迎，占領(lǐng)了越來(lái)越大的國(guó)際市場(chǎng)。

　　B．這輛日本車的性能一定非常優(yōu)異，才可能吸引歐寶公司的銷售經(jīng)理。

　　C．一個(gè)公司的銷售經(jīng)理應(yīng)當(dāng)使用本公司產(chǎn)品，哪能買別的公司的車。

　　D．王平開的那輛日本車可能是歐寶公司在日本的合資企業(yè)生產(chǎn)的。

　　E．最出色的銷售經(jīng)理應(yīng)當(dāng)享受最高級(jí)的待遇，所以王平能買日本車。

　　3．王明先生是一個(gè)大型企業(yè)集團(tuán)的總經(jīng)理。一天，他問(wèn)一位美國(guó)著名的管理專家：“我不知道如何管理好下屬的200多個(gè)企業(yè)。”那位美國(guó)學(xué)者直接了當(dāng)?shù)鼗卮鹫f(shuō)：“干掉他們”。王明先生又問(wèn)：“干掉多少？”那位專家說(shuō)：“直到你認(rèn)為可以管得了為止。”

　　上述專家的回答是以哪一陳述為前提的？

　　A．王明所在集團(tuán)本應(yīng)該擁有200個(gè)子公司。

　　B．下屬企業(yè)多少與總經(jīng)理的能力有直接關(guān)系。

　　C．那位專家并不愿意認(rèn)真回答問(wèn)題。

　　D．下屬企業(yè)多少與企業(yè)集團(tuán)性質(zhì)有關(guān)。

　　E．下屬企業(yè)多少與總經(jīng)理的管理方法無(wú)關(guān)。

　　4．王老師批評(píng)小李說(shuō)：“你怎么上數(shù)學(xué)課又遲到了。”

　　以下各項(xiàng)都可以從老師的話中推出或?yàn)槠渌�包含，除了�?/p>

　　A．小李上課曾經(jīng)遲到過(guò)。

　　B．學(xué)校有人沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律。

　　C．?dāng)?shù)學(xué)課上課的時(shí)間是明確的。

　　D．小李不喜歡數(shù)學(xué)課。

　　E．小李已不止一次地違反了課堂紀(jì)律。

　　5．甲乙兩人之間有以下對(duì)話：

　　甲：張麗是愛麗絲祛皺霜北海經(jīng)銷部的總經(jīng)理。

　　乙：這怎么可能呢？看張麗年紀(jì)輕輕就一臉的皺紋。

　　如果乙的話是不包含諷刺的正面斷定，則它預(yù)設(shè)了以下哪項(xiàng)？

　�、瘢異埯惤z祛皺霜對(duì)皺紋有良好的祛除效果。

　　Ⅱ．愛麗絲祛皺霜北海經(jīng)銷部的總經(jīng)理應(yīng)該使用本公司的產(chǎn)品。

　�、螅異埯惤z祛皺霜在北海的銷售額領(lǐng)先于其他品牌。

　　A．僅Ⅰ。

　　B．僅Ⅱ。

　　C．僅Ⅲ。

　　D．僅Ⅰ和Ⅱ。

　　E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

　　答案：  1C   2C   3B   4D   5D。