許多報考在職研究生的考生在參加GCT考試的過程中表現(xiàn)出偏科情況，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，單科薄弱已經(jīng)成為制約大部分學(xué)子成功考研的瓶頸。如何解決在職考研單科薄弱的問題?

　　一、結(jié)合自身特點制定學(xué)習(xí)計劃：

　　考生需要根據(jù)自己的知識水平和報考目標院校的競爭力，量身定制學(xué)習(xí)計劃，對各科學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)量進行量化、細化，對學(xué)習(xí)的預(yù)期效果進行量化評估，對學(xué)科復(fù)習(xí)中的重點逐級突破。

　　二、選擇質(zhì)量較優(yōu)的復(fù)習(xí)資料：

　　考生需要根據(jù)考試大綱和歷年真題判斷資料的質(zhì)量度，避免因復(fù)習(xí)資料質(zhì)量不高而浪費自己寶貴的復(fù)習(xí)時間。在復(fù)習(xí)備考的過程中大家可以參考GCT考試網(wǎng)發(fā)布的權(quán)威備考資料。

　　三、在學(xué)習(xí)的不同階段進行科學(xué)的測評：

　　報考GCT考試的考生需要在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中進行階段性測評，及時發(fā)現(xiàn)和解決復(fù)習(xí)過程中的問題，為后期的學(xué)習(xí)提供參考。在復(fù)習(xí)的最后階段，考生需要進行考前模擬測評，使自己將應(yīng)試必備的各種要素，包括知識、體能、心理等，調(diào)整到最佳狀態(tài)。

　　四、督促自己根據(jù)復(fù)習(xí)計劃進行復(fù)習(xí)，保證學(xué)習(xí)進度：

　　很多考生在計劃制定后沒有克服自身的惰性，最終導(dǎo)致計劃不能落實。學(xué)習(xí)進度監(jiān)控內(nèi)容主要包括指定時段內(nèi)的學(xué)習(xí)量、學(xué)習(xí)時間、完成效果。

　　五、不過度熬夜：

　　經(jīng)常熬夜造成大腦過度疲勞，降低了自身抵抗力的同時學(xué)習(xí)效率也變的非常低。考生要有意識地按照考試時間表調(diào)整生物鐘和興奮點，每天同一時間睡覺，同一時間起床，不過度熬夜。

　　六、選擇考研同伴：

　　有個同伴的話，可以一起學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次可以在復(fù)習(xí)疲憊松懈時，相互提醒相互鼓勵。然后，可以在同伴間實現(xiàn)信息資料共享。