中國每年獲得碩士學位的人數(shù)已經(jīng)遠遠超過報考碩士研究生的人數(shù)，這說明了什么問題?這里就要提到“在職研究生”這個近年來關注度火熱的名詞。讀在職碩士的人員越來越多，所以獲得碩士學位的人數(shù)直線上升。在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。在職研究生參考考試的時間為每年的5、10月份，主要有5月同等學力申碩考試，十月在職聯(lián)考。

　　中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展促生了一個又一個學習熱潮，從留學熱、英語熱、考研熱，直到現(xiàn)在的在職研究生熱。

　　每年的考研都是千軍萬馬過獨木橋，但是隨著觀念的升級，就業(yè)市場的實際需求的轉變，在職研究生越來越受到人們的青睞。

　　以前我國的研究生體制主要是培養(yǎng)學術型研究生，隨著教育體系同國際的逐漸接軌，我國未來將主要培養(yǎng)面向市場實際需求的專業(yè)型研究生。

　　很多學子誓要考研，一年兩年三年，甚至有連考五年者。在最好的年齡里沒有選擇就業(yè)，結果考研成功，畢業(yè)后卻年齡偏大，減退了就業(yè)競爭力。

　　在職研究生是教育發(fā)展的一種大趨勢,學位證書在價值和用途上與普通的研究生沒有實質性的區(qū)別，在職研究生的考試科目少，只有兩門，一門綜合一門外語，因為學習方式靈活，選擇更具多樣性，在職研究生已經(jīng)成為考研熱的強有力的補充。

　　倍受關注的是在職人員申碩途徑這一大熱點問題，在職研究生招生說明會專業(yè)資深老師詳細講解了在職研究生報讀方式，目前在職人員申請碩士學位有三大途徑，一是參加全國碩士研究生入學考試(一月考試)。其教學側重于理論，注重學術研究能力，參加全日制教學的途徑，更適合于沒有工作壓力的應屆畢業(yè)生，只能放棄工作參加學習，成本和風險都相對較大。二是參加專業(yè)碩士學位教育國家聯(lián)考(十月考試)。其要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，絕大多數(shù)專業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應管理部門的同意。三是同等學力碩士研究生統(tǒng)一考試(五月考試)。同等學力申碩采取的是“免試入學，邊學邊考”的方式，因此從表面看上，是獲取學位最容易的一種方式。

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