眾所周知，人大課程研修班是非常受歡迎的，報(bào)考人數(shù)連年上漲。但在職研究生屬于非學(xué)歷教育，屬于非全日制碩士學(xué)位教育，在職人士一邊工作一邊學(xué)習(xí)，畢業(yè)后只能獲得碩士學(xué)位證書，不能獲得畢業(yè)證書。那么，人大課程研修班含金量怎么樣呢?下面就為大家分析一下。

　　非全日制在職研究生，授課方式靈活，一般是在周末或者節(jié)假日授課，是在不影響工作的前提下進(jìn)行的一種學(xué)識(shí)技能上的進(jìn)修。在職人士畢業(yè)后獲得的碩士學(xué)位證書與統(tǒng)招研究生所獲得的碩士學(xué)位證書基本無異，都是由國家教育部統(tǒng)一頒發(fā)的，對于升職加薪評職稱都有很大的效用。

　　中國的教育，向來都習(xí)慣于用考試成績的多少、難易度來衡量某種教育形式的“含金量”高低。所以，對于不需要考試就可以參加的在職研究生同等學(xué)力申碩持有一種懷疑的態(tài)度。但事實(shí)上，教育的師資背景、教學(xué)質(zhì)量才是衡量一種教育形式成功與否的關(guān)鍵。此外，不設(shè)置入學(xué)考試并不等于不考試或沒有門檻。申請學(xué)位者同樣需要參加本?？荚嚺c全國統(tǒng)一考試。

　　缺少全日制的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是很多人寧愿選擇考研作為增值途徑的因素之一。他們可能會(huì)考慮到這種時(shí)間安排不能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。但是在職的學(xué)生有自己的特點(diǎn)，他們普遍都有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對于實(shí)際問題的理解比較深刻。因此對于他們來說，可以在本職崗位上真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)可節(jié)省大量時(shí)間。

　　人大課程研修班優(yōu)勢：

　　1、參加人民大學(xué)課程研修班師資力量、教學(xué)方式與全日制碩士研究生等同。同時(shí)，能夠通過全國統(tǒng)一的同等學(xué)力考試，也說明了在職申碩教育的含金量。

　　2、人大在職研究生學(xué)位證國家是承認(rèn)的。在職研究生是國家計(jì)劃內(nèi)的一種非學(xué)歷教育方式，學(xué)員邊工作、邊學(xué)習(xí)，不但可以學(xué)到相關(guān)的專業(yè)技能，而且還可以積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，拿到相應(yīng)的學(xué)位證書。學(xué)員畢業(yè)之后獲得的證書是單證，即只有學(xué)位證，但是其學(xué)位證書的含金量高，是升職加薪的法寶。

　　3、中國人民大學(xué)是每年招收在職研究生人數(shù)最多的重點(diǎn)院校，在沒有額外的門檻和分?jǐn)?shù)的要求情況下，何不選擇一所綜合實(shí)力和含金量高的學(xué)府呢?而且中國人民大學(xué)同時(shí)擁有很多重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)，如：金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、法學(xué)、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、新聞、社會(huì)學(xué)等。

　　人大課程研修班報(bào)考條件：

　　1、擁護(hù)《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規(guī)，思想政治表現(xiàn)好，優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干，身體健康，并能堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)者。

　　2、獲得學(xué)士學(xué)位三年以上，在工作中有一定的科研成果或業(yè)績。

　　3、不具備上述第2款條件，旨在提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)，報(bào)名條件可放寬到從事本專業(yè)三年以上的大專以上學(xué)歷者，但大專進(jìn)修生不能申請碩士學(xué)位，亦不能參加學(xué)校學(xué)位辦公室統(tǒng)一組織的研究生課程考試(題庫考試)。

　　看過以上的介紹，對在職研究生的含金量大家應(yīng)該可以放心了吧，絕對是以后職業(yè)發(fā)展的一把利刃。