
政策解讀

快速擇校
中國(guó)哲學(xué)專業(yè):
本專業(yè)是博士、碩士學(xué)位授予點(diǎn)。培養(yǎng)從事中國(guó)哲學(xué)教學(xué)、研究和管理工作的高級(jí)專門人才。
研究方向包括:中國(guó)古代哲學(xué);中國(guó)近現(xiàn)代哲學(xué);中國(guó)哲學(xué)文獻(xiàn)研究;儒家哲學(xué);道家哲學(xué);《周易》研究;儒家哲學(xué)與儒釋道關(guān)系;中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化;中國(guó)與東亞哲學(xué)比較;中外文化比較等。
本專業(yè)自20世紀(jì)50年代中期開始創(chuàng)立,研究?jī)?nèi)容深入廣泛,涵蓋中國(guó)哲學(xué)各分支領(lǐng)域,例如:中國(guó)哲學(xué)范疇、問題與邏輯結(jié)構(gòu);《周易》與文化;儒家哲學(xué);儒釋道比較;宋明理學(xué);明清實(shí)學(xué);中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)思潮;中國(guó)哲學(xué)文獻(xiàn)典籍;中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù);中國(guó)學(xué)術(shù)思想史;中國(guó)人生哲學(xué);傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì);東亞文化與東亞哲學(xué)等。多項(xiàng)成果居于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平。
本專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有教師張立文教授、宋志明教授、向世陵教授、彭永捷教授、干春松教授、楊慶中教授、羅安憲教授、林美茂副教授和溫海明副教授。各位指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)豐富,60歲以下教師全部具有博士學(xué)位,學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚,已形成完備的課程教學(xué)體系。
主要課程包括:中國(guó)哲學(xué)專題研究、近現(xiàn)代哲學(xué)研究、中國(guó)哲學(xué)史史料學(xué)、儒釋道典籍與思想研究、諸子學(xué)研究、傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)研究、宋明理學(xué)專題、和合思想研究、中國(guó)哲學(xué)與東亞社會(huì)等一系列斷代和專題研究性課程。
本專業(yè)指導(dǎo)教師所撰寫的學(xué)術(shù)專著、編撰的教材及資料匯編,在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)并多次獲獎(jiǎng)。其中,以《朱熹思想研究》為代表的宋明理學(xué)專著系列、《周易帛書今注今譯》為代表的經(jīng)典研究系列、《現(xiàn)代新儒家研究》為代表的現(xiàn)代新儒家專著系列、《中國(guó)學(xué)術(shù)通史》為代表的學(xué)術(shù)史研究系列、《李退溪思想研究》為代表的東亞哲學(xué)研究系列等多項(xiàng)成果居于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平。本專業(yè)目前承擔(dān)國(guó)家“985”工程項(xiàng)目、“211”工程項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)研究課題,為博士、碩士研究生提供了廣泛的學(xué)術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域和研究資源。
本專業(yè)有著良好而廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)聯(lián)系,與亞洲、北美、歐洲等知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者進(jìn)行了卓有成效的學(xué)術(shù)交流,與國(guó)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作舉辦過多次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。
本專業(yè)每年均面向國(guó)內(nèi)外招收博士、碩士研究生和博士后學(xué)者,并接受國(guó)內(nèi)外訪問學(xué)者。本專業(yè)畢業(yè)生適合于從事高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及文化教育、新聞傳播和相關(guān)管理部門等方面的工作。
近年來獲獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目主要有:
1、張立文:《中國(guó)哲學(xué)范疇發(fā)展史》人道篇,著作,1998年,普通高等學(xué)校第二屆社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(省部級(jí))
2、張立文:《中國(guó)哲學(xué)范疇發(fā)展史》人道篇,著作,1998年,國(guó)家社會(huì)科科基金項(xiàng)目?jī)?yōu)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí))
3、張立文:《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化》,著作,1998年,第三屆全國(guó)圖書金鑰匙獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí))
4、張立文:《李退溪思想研究》,著作,1998年,北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(省部級(jí))
5、張立文:《朱熹評(píng)傳》,著作,2000年,北京市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(省部級(jí))
6、張立文:《正學(xué)與開新——王船山哲學(xué)思想》,著作,2002年,北京市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(省部級(jí))
7、楊慶中:《二十世紀(jì)中國(guó)易學(xué)史》,專著,2002年,北京市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(省部級(jí))
獲得科研經(jīng)費(fèi)的立項(xiàng)項(xiàng)目有:
1、張立文:《中國(guó)古代的德治和法治》,20萬元
2、張立文:《東亞哲學(xué)與21世紀(jì)》,5萬元
3、張立文:《中國(guó)哲學(xué)思潮發(fā)展史》
4、宋志明:《五四:批孔與釋孔》,2.5萬元
5、宋志明:《二十世紀(jì)中國(guó)實(shí)證哲學(xué)的回顧與前瞻》,3萬元
6、宋志明:《現(xiàn)代新儒學(xué)的走向》,7萬元
7、向世陵:《宋明理學(xué)分系與湖湘性學(xué)研究》
8、彭永捷:《中西哲學(xué)史研究范式比較與中國(guó)哲學(xué)史研究和寫作范式的改革》,8萬元
9、彭永捷:《中西人欲理論比較研究》,5.79萬元
10、楊慶中:《二十世紀(jì)中國(guó)易學(xué)專題研究》,5.5萬元
博士生導(dǎo)師姓名:張立文、宋志明、向世陵、楊慶中、干春松、彭永捷、羅安憲
點(diǎn)擊查看:中國(guó)人民大學(xué)在職研究生2012年招生簡(jiǎn)章
25
2025.11
中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士招生簡(jiǎn)章顯示,該校與加拿大女王大學(xué)合作舉辦金融碩士項(xiàng)目,學(xué)制1年,學(xué)費(fèi)45.8萬元,免聯(lián)考自主招生,畢業(yè)后可獲得加拿大女王大學(xué)金融碩士學(xué)位,該學(xué)位可在教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證。項(xiàng)目匯聚中加兩國(guó)頂尖教育資源,為學(xué)生提供國(guó)際化的金融教育體驗(yàn)。...
05
2025.11
中國(guó)人民大學(xué)同等學(xué)力申碩碩士學(xué)位國(guó)家認(rèn)可,學(xué)位證可在教育部學(xué)位網(wǎng)查詢,在考公、評(píng)職稱、求職等方面與全日制碩士學(xué)位效力一致,是在職人士提升學(xué)歷的可靠選擇。...
04
2025.11
中國(guó)人民大學(xué)非全研究生應(yīng)屆生能報(bào)嗎?根據(jù)最新政策,中國(guó)人民大學(xué)非全日制研究生教育主要面向在職人員,原則上不招收應(yīng)屆生。但是,部分專業(yè)可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)招收少量?jī)?yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生。具體情況需要參考當(dāng)年的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)要求。...
28
2025.10
中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目有與加拿大女王大學(xué)合作的金融碩士,與美國(guó)喬治城大學(xué)合作的全球能源管理碩士等。項(xiàng)目均獲教育部批準(zhǔn),采用雙語授課,學(xué)制1-2年,學(xué)位國(guó)內(nèi)認(rèn)證,適合職場(chǎng)人提升。...
21
2025.10
中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章顯示,該項(xiàng)目采用申請(qǐng)-考核制招生,專業(yè)含多個(gè)領(lǐng)域,學(xué)制一般1-2年。授課師資來自中外名校,課程兼具國(guó)際視野與中國(guó)特色。學(xué)費(fèi)根據(jù)專業(yè)有所不同,畢業(yè)后可獲外方學(xué)位證書,并可進(jìn)行留服認(rèn)證。...
14
2025.10
中國(guó)人民大學(xué)中外合作辦學(xué)在職碩士難度適中,無全國(guó)統(tǒng)考,采用申請(qǐng)審核制,側(cè)重工作經(jīng)歷與學(xué)歷背景;課程考核以作業(yè)、論文為主,貼合在職人水平;英語要求因合作院校略有差異,整體對(duì)在職人友好。...
評(píng)論0
“無需登錄,可直接評(píng)論...”