音樂學專業(yè)(130220)

　　本專業(yè)為碩士學位授予點，培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質、理論與實踐兼能的中外音樂研究人才。本專業(yè)包含的研究方向有：

　　1、作曲與作曲技術理論：本方向主要研究國內外藝術歌曲的創(chuàng)作、發(fā)展、流變和傳承，各個歷史時期的代表性作曲家、藝術流派及創(chuàng)作理論、創(chuàng)作方法。

　　導師趙方教授，1960年出生于湖北。先后就讀于武漢音樂學院附中、武漢音樂學院本科小提琴專業(yè)，獲學士學位?，F(xiàn)為中國人民大學藝術學院副院長兼音樂系主任、教授、國家一級作曲，中國音樂家協(xié)會會員、北京音樂家協(xié)會理事，入選“北京市新世紀百人工程”，北京市舞臺藝術高級職稱評審委員會委員、評委。創(chuàng)作公演多部大型舞劇、歌曲百余首及大量舞蹈、電視劇、電影音樂。代表作大型舞劇《土里巴人》獲中華人民共和國文化部“文華大獎”和中共中央宣傳部“五個一工程獎”，電影《山鄉(xiāng)書記》獲中華人民共和國廣播電影電視部“華表獎”，歌曲《百合》獲北京市政府文學藝術獎。著作《20世紀中國名歌名曲賞析》。

　　2、音樂基礎理論教學與研究方向：本方向主攻視唱練耳教學與研究，音樂基礎理論教學與研究，中外音樂基礎理論教學比較研究。

　　導師王玫副教授，中國人民大學藝術學院音樂系副主任，中國音樂家協(xié)會會員。多年來，一直從事視唱練耳教學與研究工作，曾先后受聘于沈陽音樂學院、中央音樂學院、中國音樂學院等多所院校講授視唱練耳課程，主要成果有：我國第一部自主研發(fā)的多媒體一體化軟件教材“考生聽力沖刺”(上海音樂出版社，2004)，法國雷卡視唱系列教程(上海出版社，2011)等;主持參與包括“視唱練耳與多媒體教學研究與應用“在內的各級科研項目近十項;發(fā)表研究論文多篇，其中《V字圖標節(jié)奏同步速記法》從理論到實踐上較有成效地解決了視唱練耳教學中聽寫記譜的問題;獲得獎項有：廣播電視部電教節(jié)目二等獎(電視講座：兒童五線譜入門，1989)，全國首屆奧林匹克音樂能力大賽優(yōu)秀輔導教師獎(1992)，全國藝術高校視唱練耳與樂理試題設計大賽(樂理課件和聽力課件)優(yōu)秀獎(2007)，全國藝術高校視唱改編&創(chuàng)作&演唱大賽優(yōu)秀獎(2008)等。

　　3、音樂演奏專業(yè)方向：本專業(yè)研究方向有：(1)小提琴演奏藝術，主要研究小提琴傳統(tǒng)曲目，教學理論，流派風格，歷代大師，發(fā)展趨勢。(2)室內樂演奏藝術，主要針對國內音樂/藝術院校普遍缺乏系統(tǒng)訓練的教材，規(guī)范教學的理論這一長期以來存在的狀況，在合奏技巧，經典文獻，課堂教學和舞臺實踐的合理結合等方面作出有建設性, 能指導教學方向的研究。

　　導師楊戈芳副教授，1963年出生于武漢，先后就讀于武漢音樂學院，中央音樂學院，美國辛辛那提音樂學院，師從高毅教授，鄒廷恒教授，林耀基教授，薩斯曼斯豪斯教授，迪蕾教授。 在1985年獲得武漢音樂學院學士學位，1985年任教于武漢音樂學院，1991年獲得辛辛那提音樂學院碩士學位。1992年任美國加州大學舊金山分院小提琴演奏和室內樂教授。1992年任世界著名亞歷山大四重奏第一小提琴。

　　4、音樂史論研究方向：本方向主要研究中外音樂史的源流與發(fā)展，包括各個歷史時代的音樂流派、音樂風格、代表人物、代表作品、中外音樂思潮和哲學觀念變化的研究。

　　導師齊柏平副教授，1963年生于湖北。1989年武漢音樂學院本科畢業(yè)。1994年7月獲廈門大學藝術教育學院文學碩士學位。1994年7月至1999年9月在武漢音樂學院任教。1999年9月至2002年7月于中央音樂學院攻讀獲文學博士學位。2002年9月至今任教于中國人民大學藝術學院，教授的主要課程為《中國音樂史》、《西方音樂史》、《民族音樂》、《中外音樂鑒賞》等。曾于2000年6月6日至6月20日赴香港參加第二屆全國旋律學會議。主要論文有《“拿來主義”、“危機論”與“超越派”——對當前音樂界中西之爭的思考》、《中國先秦儒家音樂觀的本質及特征》、《論先秦禮樂的發(fā)展變遷及其思想作用》、《鄂西土家族與荊楚漢族民歌旋律的比較研究》、《唐代古琴概述》、《竹枝研究》、《中國民歌的美學功能芻議》等20多篇。著作有《土家族喪葬儀式音樂的文化研究》、《20世紀中國音樂表演藝術與作曲技法理論文獻綜述》、《中國土家族民歌文化專題研究》等。

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