產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)介紹

　　1、專業(yè)概況

　　中國人民大學產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)是由原工業(yè)經(jīng)濟和貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)發(fā)展而來的。兩專業(yè)均是新中國建立的第一批學科專業(yè);是我國第一批碩士、博士學位授予點和第一批國家級重點學科點;并第一批建立了博士后流動站。中國人民大學國內(nèi)第一次在碩士和博士研究生課程體系中開設(shè)了“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”，并編撰了《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學導(dǎo)論》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》研究生教材，被國內(nèi)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學界一致認為“填補了國內(nèi)空白”。學科調(diào)整后，本學科點被國務(wù)院學位辦授權(quán)編寫“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”專業(yè)介紹和碩士生、博士生培養(yǎng)方案，于1999年6月成為獲一級學科授權(quán)的學科點，率先推出產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)系列教材，發(fā)行量達到40多萬冊;并于2001年以全國第一的身份再次獲評產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學重點學科。由于中國人民大學在流通產(chǎn)業(yè)研究方面處于國內(nèi)乃至國際領(lǐng)先水平，并形成了顯著的流通研究特色，自2004年起，我校又在應(yīng)用經(jīng)濟學一級學科之下，設(shè)立了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的兄弟專業(yè)流通經(jīng)濟學。2007年產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學科再次通過教育部的考核評估，獲得國家級重點學科稱號。

　　經(jīng)過多年努力，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和流通經(jīng)濟學專業(yè)在教學、科研、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了突破性進展，在國內(nèi)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和流通經(jīng)濟學界形成了如下優(yōu)勢和特色：

　　(1)教學科研基礎(chǔ)雄厚，成果突出。兩專業(yè)經(jīng)過長期的學術(shù)積淀，延續(xù)了以《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《商品流通論》為核心的第二代教學科研基礎(chǔ)，完成了從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學向以流通研究為特色的研究轉(zhuǎn)型，在全國率先搭建起了流通產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的學術(shù)平臺。近五年，兩專業(yè)共承擔省部級以上科研項目135項，其中在“社會主義統(tǒng)一市場秩序”、“全球化條件下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與國際分工定位”、“零售業(yè)技術(shù)裝備”、“環(huán)境保護與綠色壁壘”等領(lǐng)域形成的研究成果具有突出的前沿性和創(chuàng)新性，達到了國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的水平。

　　(2)形成了一流的人才培養(yǎng)基地。兩專業(yè)著力培養(yǎng)研究型人才，開展研究生起點教育，近五年共培養(yǎng)經(jīng)濟學博士113名，碩士143名。在校研究生人均論文發(fā)表量在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平;博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量得到了社會的認可，博士畢業(yè)生獲得了突出的成就。

　　(3)理論聯(lián)系實踐，社會影響廣泛。兩專業(yè)的學術(shù)骨干有10人次兼職于全國性的學術(shù)和科研學會(協(xié)會)組織，有19人次擔任各級政府和企業(yè)的高級顧問或獨立董事，還有1人直接參與中央政策研究室政策研究工作，他們的影響力為學科建設(shè)和發(fā)展提供了有力支持。

　　(4)具有跨學科集中攻關(guān)優(yōu)勢。本學科點構(gòu)架在中國人民大學基礎(chǔ)雄厚的經(jīng)濟學科研平臺之上，研究方向跨越多個應(yīng)用經(jīng)濟學科，涉及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論、企業(yè)發(fā)展理論、流通經(jīng)濟理論、國際貿(mào)易理論、商品學理論等諸多分支，并已經(jīng)在跨學科交叉研究中取得了突出成果，尤其是流通理論與實踐的研究始終處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

　　從2012學年起，本博士點專業(yè)接受產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟及國際貿(mào)易專業(yè)碩博連讀研究生。

　　2、主要研究方向與研究內(nèi)容

　　(1)市場體系與市場運行

　　以紀寶成、王曉東為帶頭人。本研究方向秉承原有的“商品流通體制發(fā)展”研究傳統(tǒng)，融入了新的研究對象、研究視角和學術(shù)理念，以宏觀市場的重構(gòu)、規(guī)范、規(guī)劃、運行和發(fā)展為對象，研究重點涉及決定市場運行規(guī)律與因素、新型市場宏觀調(diào)控體系、市場秩序規(guī)制、市場供求調(diào)節(jié)、市場運行模式轉(zhuǎn)換與機制矯正以及市場體系的建立與健全等。

　　(2)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)

　　以徐佳賓、鄭適為帶頭人。本研究方向融匯了原有的“企業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)選擇”和“產(chǎn)業(yè)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)融合”兩大研究方向，在產(chǎn)業(yè)組織理論中引入管理學的思想，以產(chǎn)業(yè)并購整合實踐中遇到的實際問題為切入點，強調(diào)“在產(chǎn)業(yè)融合和調(diào)整中實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在產(chǎn)業(yè)選擇中確立戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略思維。

　　(3)產(chǎn)業(yè)組織與市場競爭政策

　　以陳甬軍、蔡榮生為帶頭人。本研究方向?qū)κ袌鲞M行形成全新的交叉研究，運用產(chǎn)業(yè)組織研究視角和方法探討解決市場與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾的新思路。本研究通過對不同經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)組織基本矛盾的轉(zhuǎn)化以及各國市場競爭政策的變化進行研究，系統(tǒng)剖析了我國市場壟斷的發(fā)展歷程及反壟斷政策的重點。

　　(4)市場監(jiān)測與流通創(chuàng)新

　　以馬龍龍、劉向東為帶頭人。本研究方向?qū)⒃械?ldquo;商業(yè)運行機制創(chuàng)新”研究進行了延伸和拓展，引向了更為具體也更具戰(zhàn)略價值的消費品市場和流通產(chǎn)業(yè)層面，通過對消費品市場的監(jiān)控、分析和預(yù)測以及對流通產(chǎn)業(yè)運行的深度探討，發(fā)現(xiàn)了流通產(chǎn)業(yè)在活躍消費品市場、滿足消費需求的同時實現(xiàn)自我優(yōu)化升級的演進規(guī)律。

　　(5)國際產(chǎn)業(yè)與貿(mào)易政策

　　以谷克鑒、王亞星為帶頭人。本研究方向秉承“國際產(chǎn)業(yè)”的經(jīng)濟學通用范式和經(jīng)濟全球化條件下產(chǎn)生的理論研究需求，基于本學科在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和市場理論方面的優(yōu)勢研究基礎(chǔ)，形成了獨具特色的國際產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和國際貿(mào)易政策學兩大邊緣研究領(lǐng)域，對國際產(chǎn)業(yè)與內(nèi)外貿(mào)一體化問題進行了開創(chuàng)性的研究。

　　3、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　(1)碩士研究生的培養(yǎng)目標定位在產(chǎn)業(yè)分析人員、政府公務(wù)員和政策分析(包括政策制定依據(jù)的收集和政策效果的實證分析)人員上，要求畢業(yè)生能夠掌握產(chǎn)業(yè)分析的基本方法，通曉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和流通經(jīng)濟的基本理論，并對產(chǎn)業(yè)政策和市場政策的制定和實施有深入的認識和了解。中國人民大學致力培養(yǎng)既精通微觀管理技術(shù)和技巧，又具備中宏觀產(chǎn)業(yè)眼光和市場意識的人才，為大型跨國企業(yè)集團、證券公司行業(yè)分析機構(gòu)以及政府部門輸送“中宏觀理論頭腦+實用管理技術(shù)”的高級人才。

　　(2)博士研究生培養(yǎng)目標為在碩士培養(yǎng)目標的基礎(chǔ)上，進一步突出理論框架和思維模式的植入，強化其理論修養(yǎng)和學術(shù)眼光，并在導(dǎo)師輔助下找到理論突破點，形成理論特長。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟和流通經(jīng)濟博士應(yīng)當成為企業(yè)集團發(fā)展戰(zhàn)略的制定者、行業(yè)協(xié)會或經(jīng)濟組織的行業(yè)分析專家或國家產(chǎn)業(yè)和市場政策制定的決策人員。他們就學期間所作的研究和畢業(yè)后作從事的工作，都會從產(chǎn)業(yè)的層次上對某一行業(yè)甚至整個經(jīng)濟體系有所影響。

　　4、本專業(yè)師資力量

　　兩專業(yè)現(xiàn)有學術(shù)梯隊共20名教師，其中教授9人，副教授6人;55歲以下中青年骨干教師(12人)全部具有博士學位和高級職稱，其中85%具有國外留學背景;本學科點學術(shù)帶頭人紀寶成教授擔任中國人民大學校長，國務(wù)院學位委員會委員暨學科評議組成員(應(yīng)用經(jīng)濟學科組召集人);領(lǐng)銜五大研究方向的其他學術(shù)帶頭人也均在學術(shù)背景、社會影響、學界聲譽等方面處于國內(nèi)優(yōu)勢地位。

　　5、對外學術(shù)交流

　　兩專業(yè)積極開展學術(shù)交流，近五年中參加了相關(guān)領(lǐng)域8次國際理論研討會，組織了2次國內(nèi)大型的理論研討會，資助了“WTO、中國和亞洲經(jīng)濟體”國際學術(shù)研討會;并與商務(wù)部、統(tǒng)計局、糧食局等其他市場監(jiān)測單位實現(xiàn)了橫向交流和合作。

　　6、開設(shè)的主要專業(yè)課程

　　產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學科為研究生開設(shè)“西方經(jīng)濟學”等基礎(chǔ)理論課程，充分利用我校在國內(nèi)經(jīng)濟管理等學科領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢，為優(yōu)秀研究生的培養(yǎng)奠定了雄厚的經(jīng)濟學與管理學理論基礎(chǔ);開設(shè)“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”、“流通經(jīng)濟學”、“服務(wù)經(jīng)濟學”等學科基礎(chǔ)課，為研究生開展本學科領(lǐng)域的專項研究提供了理論指導(dǎo)和實證平臺;開設(shè)“外貿(mào)與國際產(chǎn)業(yè)專題”、“跨國經(jīng)營與全球產(chǎn)業(yè)競爭”、“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與融合”、“反壟斷與管制經(jīng)濟學”、“零售學”等專業(yè)課程，健全產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究的知識結(jié)構(gòu);開設(shè)“經(jīng)濟社會政策”、“商品流通體制研究”、“流通產(chǎn)業(yè)政策”等中觀政策課程，強化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究的中宏觀視角;并重點打造“流通產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學”交叉學科課程，強化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究的理論綜合運用能力。

　　(1)流通經(jīng)濟學

　　(2)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

　　(3)服務(wù)經(jīng)濟學

　　(4)外貿(mào)與國際產(chǎn)業(yè)專題

　　(5)經(jīng)濟社會政策

　　(6)反壟斷與管制經(jīng)濟學

　　(7)流通產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學

　　(8)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與融合

　　(9)跨國經(jīng)營與全球產(chǎn)業(yè)競爭

　　(10)商品流通體制研究

　　(11)流通產(chǎn)業(yè)政策

　　(12)零售學

　　二、導(dǎo)師介紹

　　谷克鑒、陳甬軍、蔡榮生、王亞星、晏維龍(兼)、劉向東

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