
政策解讀

快速擇校
近些年來,中國社會科學(xué)院為了讓許多上班族得到良好的進(jìn)修,開設(shè)了在職課程班,每年去該校報名的人數(shù)不計其數(shù),而選同等學(xué)力申碩報名的人也很多,這種方式不需要考試就能學(xué)習(xí),畢業(yè)后還能得到證書。下面為大家介紹:中國社會科學(xué)院在職課程班招生專業(yè)推薦。

據(jù)我們了解,該校同等學(xué)力招生專業(yè)有金融學(xué)、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財政學(xué)、新聞學(xué)等30多個,其中金融學(xué)、企業(yè)管理比較熱門。具體信息如下:
金融學(xué)
中國社會科學(xué)院研究生院金融學(xué)專業(yè)方向眾多,有證券市場與金融投資、資本運(yùn)營與投資、金融工程、互聯(lián)網(wǎng)金融、財富管理與金融理財?shù)确较?,學(xué)制都是2年,課程安排有周末班和網(wǎng)絡(luò)班。
企業(yè)管理
中國社會科學(xué)院在職課程班企業(yè)管理專業(yè)可選的方向有企業(yè)管理、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、現(xiàn)代企業(yè)管理等,我們可以結(jié)合自己感興趣的方向來選,學(xué)制也是2年,授課方式為周末班和網(wǎng)絡(luò)班,其中周末班的地點(diǎn)除了北京,還有重慶、鄭州、江西、濟(jì)南、杭州等城市。
上文為大家講述的中國社會科學(xué)院同等學(xué)力在職課程班專業(yè)推薦,希望對您有所幫助。更多問題,可以與在線老師聯(lián)系。
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2025.11
中國社會科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士認(rèn)證流程分6步,需準(zhǔn)備中方學(xué)習(xí)證明等專屬材料。認(rèn)證后學(xué)位國家層面等同國內(nèi)雙證,職場上是金融能源領(lǐng)域“硬通貨”,學(xué)術(shù)國際層面雙校資源加持,相比普通項(xiàng)目優(yōu)勢明顯,是高端職場人學(xué)歷升級優(yōu)選。...
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2025.11
中國社會科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士適有能源管理、金融管理、全球戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力(DBA)三大項(xiàng)目。中國社會科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)碩士適合人群:能源管理適配能源行業(yè)管理者等;金融管理適合金融從業(yè)者等;DBA針對企業(yè)高層等。項(xiàng)目具學(xué)術(shù)資源頂尖、課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、證書認(rèn)可度高、人脈圈層優(yōu)質(zhì)等特色,報考要注意條件與流...
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2025.09
中國社會科學(xué)院大學(xué)高級研修班報考流程包括網(wǎng)上報名、材料審核、資格審查、面試、錄取。報考需碩士畢業(yè)滿5年或碩士+副高職稱滿3年等條件。專業(yè)聚焦人文社科,畢業(yè)獲博士學(xué)位,可用于職業(yè)晉升等,適合特定崗位人群。...
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2025.08
中國社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士補(bǔ)錄考核流程(英語筆試考金融閱讀翻譯、專業(yè)筆試含案例分析、綜合面試中英雙語),說明申請條件(本科有學(xué)位+英語證明)與32.8萬學(xué)費(fèi),還給出備考與避坑建議。...
13
2025.08
中國社會科學(xué)院大學(xué)在職研究生費(fèi)用明細(xì):高級研修班費(fèi)用15萬-30萬元,因?qū)I(yè)而異,涵蓋課程學(xué)費(fèi)等多項(xiàng)費(fèi)用,因其頂尖師資、小班精英培養(yǎng)和稀缺學(xué)術(shù)資源,適合企業(yè)高管等追求學(xué)術(shù)與圈層突破者;中外合作辦學(xué)碩士費(fèi)用18萬-28萬元,含中外雙方學(xué)費(fèi)等,因外方資源引入、雙語教學(xué)及學(xué)位認(rèn)證保障成本高,適合涉外企業(yè)中...
04
2025.08
中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目2025年招生進(jìn)入關(guān)鍵期,第十批次面試8月9日進(jìn)行,8月7日18:00報名截止,剩余8個名額;第十一批次面試8月23日舉行,8月21日12:00截止報名,此為2025年最后一場常規(guī)面試。該項(xiàng)目每期招60人,學(xué)制1.5年,在職學(xué)習(xí),畢業(yè)獲杜蘭大學(xué)學(xué)位證及...
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