一些接受成人教育的人往往為自己缺乏“擠”勁和“鉆”勁、找不出學(xué)習(xí)時間而苦惱，這也是一些人學(xué)習(xí)受阻的主要原因。我通過在首都聯(lián)合職工大學(xué)航天二分校的幾年學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了知識，也在學(xué)習(xí)過程中找到了適合的學(xué)習(xí)方法，我歸納成簡單的“三法”。

　　第一是“擠海綿法”。魯迅先生說過，“時間就像海綿里的水，只要擠總還是有的�！边@句話用在成教學(xué)習(xí)中尤其恰當(dāng)。我認(rèn)為只要堅定信心，不找客觀借口，總能從繁忙的生活中擠出學(xué)習(xí)時間。因為愛人工作忙，孩子年齡小，我下班后還要做家務(wù)。如果拖拉，肯定會陷入家務(wù)事的瑣碎中，難以再抽出時間自學(xué)。我的辦法是，每天從瑣碎家務(wù)中“擠”出時間。雖然時間有限，但積少成多，對學(xué)習(xí)也是一個促進(jìn)。參加成教的幾年里，我?guī)缀醴艞壛怂�有娛樂，連電視也很少看，換來的是知識的豐富與增加。

　　第二是“見縫插針法”。見縫插針就是利用工作的間隙、空閑，抓緊時間學(xué)習(xí)。無論單位工作多緊張，總有相對閑暇的時候，只要充分利用好這些時間，聚沙成塔，總能匯聚出學(xué)習(xí)時間。雖然成教學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾較突出，但只要有毅力，持之以恒，一樣能為學(xué)習(xí)爭取到時間。為使“見縫插針法”發(fā)揮出最佳效果，我還壓縮教材各章節(jié)內(nèi)容，歸納重點，記在隨身攜帶的小本上，一有空就拿出來瞅兩眼，許多難記的公式在細(xì)碎時間里得到了強(qiáng)化。

　　第三是“早晚學(xué)習(xí)法”。顧名思義，就是利用早晨上班前、晚上下班后的一段時間集中學(xué)習(xí)。一般情況下，人們早上頭腦比較清醒，我就把這段時間用來背記知識和溫習(xí)；晚上相對安靜，我就利用這段時間復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。

　　由于合理地利用了早晚，再加上工作間隙的“見縫插針法”，我的學(xué)習(xí)取得了滿意效果。（金翔 首都聯(lián)合職工大學(xué)航天二分校）