現(xiàn)在關注成績的孩子，更容易成為專注勤奮的人
來源：育路夏令營網發(fā)布時間：2018-01-27
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現(xiàn)在關注成績的孩子，更容易成為專注勤奮的人
一位考入清華大學的孩子，曾給高中的學弟學妹們做演講。他提到這樣一件事：
在清華學了一門課叫“模擬電子線路”，特別難。任課老師高文煥院士就告訴學生們一句話：
“學習模擬電子線路和學習其它學科有一個共同的竅門，八個字——題海戰(zhàn)術，題海戰(zhàn)術。”
他說他當時很不理解，后來他知道班級同學里有一位是山東省高考狀元，得了713分(750分滿分)就問他，你到底是怎么學成這么“牛”的?
同學告訴他：“高中的時候只要市場上能買到的習題集我都做過。”
后來還有一位河南省高考第76名的同學也說了自己的備考秘訣：“高考6個主科的題典，至少做了五遍。”
孩子們都不太喜歡考試，正如我們很多成年人也不喜歡月度總結、季度考核和各種臨時抽檢一樣。
我們可以理解，但是不能放任。
一個學生，所接觸最多的事情就是聽講、復習、做題、準備考試。這就是他此時正在完成的一份事業(yè)。
而一個對自己事業(yè)得過且過，做一天和尚撞一天鐘的人，又怎么能稱之為一個優(yōu)秀的人。
分數(shù)不是學生的命根，幾次考試成績不理想也不代表孩子以后沒出路。但是一個學生，如果總是希望自己的分數(shù)能夠有所提高，并且愿意為了成績的提高，而付出相應的努力，那么這樣的孩子在以后的工作中，也會更愿意去做到最好。
也許他沒有深厚的背景，也沒有天才般的智商，但就憑借著這種為了“更好的成績”而擼起袖子加油干的勇氣和精神，也足以支撐起他自己的一片小天地了。
【 糾錯 】
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