2012年國際商務(wù)師考試《理論與實務(wù)》練習題（4）
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時間：2011-12-15 10:55:29
為了幫助考生系統(tǒng)的復習2012年國際商務(wù)師考試課程，全面的了解國際商務(wù)師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了2012年國際商務(wù)師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！
國際商務(wù)師考試《理論與實務(wù)》練習題
問答題
1.試比較“絕對成本學說”與“比較成本學說”。
亞當。斯密在其“絕對成本學說”中認為：國際分工應(yīng)按地域、自然條件及絕對成本差異進行，即一個國家輸出的商品一定是生產(chǎn)上具有絕對優(yōu)勢、生產(chǎn)成本絕對低于他國的商品。李嘉圖進一步發(fā)展了這一觀點，提出“比較成本學說”，認為一個不具有絕對生產(chǎn)優(yōu)勢的國家也可以參與國際分工和進行國際貿(mào)易。只要這個國家集中力量生產(chǎn)那些利益較大或不利較小商品，然后進行貿(mào)易，在各國資本和勞動力不變的情況下，生產(chǎn)總量將增加。如此形成的國際分工對貿(mào)易各國均有利。兩種理論都主張進行國際分工，實現(xiàn)自由貿(mào)易。
2.什么是里昂惕夫之謎（或里昂惕夫反論）？
戰(zhàn)后國際分工與貿(mào)易的巨大變化，使傳統(tǒng)的國際分工與貿(mào)易理論在解釋分工與貿(mào)易的現(xiàn)實時遇到困難。美國經(jīng)濟學家里昂惕夫為了驗證俄林的要素稟賦理論，即證明各個國家都應(yīng)生產(chǎn)并輸出在生產(chǎn)中較多使用本國充裕資源的商品，而輸入本國生產(chǎn)中需要較多使用國內(nèi)比較稀缺資源的商品。他用投入一產(chǎn)出分析方法對美國的對外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)進行了具體的計算，結(jié)果出乎預料，即美國出口商品的資本密集程度低于進口替代商品，正好與俄林的理論相反。里昂惕夫指出：“美國參加國際分工是建立在勞動密集型生產(chǎn)專業(yè)化的基礎(chǔ)上；而不是建立在資本密集型生產(chǎn)專業(yè)化的基礎(chǔ)上。”該驗證結(jié)果使西方經(jīng)濟學界大為震驚，因而將這不解之謎稱為里昂惕夫之謎（The Leontief Paradox）（或里昂惕夫反論）。
3.簡述需求偏好相似理論。
需求偏好相似理論（Theory of Demand Preference Similarity）又稱收入貿(mào)易說（Income Trade Theory），是由瑞典經(jīng)濟學家林德提出的，他用國家之間需求結(jié)構(gòu)的相似性來解釋工業(yè)制成品貿(mào)易的發(fā)展�？荚囌搲�
林德認為，工業(yè)品生產(chǎn)的初期是滿足國內(nèi)的需求，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，才會想到擴大銷售范圍，將產(chǎn)品推向國際市場。由于該產(chǎn)品是為滿足國內(nèi)市場的需求偏好和收入水平而生產(chǎn)的，故該產(chǎn)品較多的是出口到那些偏好相似的國家。這些國家間的需求結(jié)構(gòu)和偏好越相似，其貿(mào)易量就愈大。如果這些國家的需求結(jié)構(gòu)和偏好完全一樣，一國可能進出口的商品，也就是另一國可能進出口的商品。
而國與國之間需求偏好的相似與否，則主要是由各國人均收入水平?jīng)Q定的。人均收入水平越相似的國家，其消費結(jié)構(gòu)與需求偏好就越是接近。產(chǎn)品的相互適應(yīng)性就越強，貿(mào)易機會也就越多，而人均收入水平的差異則是貿(mào)易的潛在障礙。
林德進一步認為，人均收入水平和消費品、資本品的需求類型有著緊密的聯(lián)系。人均收入水平較低的國家，其選擇的消費品質(zhì)量也較低，因為他要讓有限的收入滿足多樣化的需求；同時，為了實現(xiàn)充分就業(yè)和發(fā)展生產(chǎn)，也只能選擇通用的、技術(shù)簡單的資本設(shè)備，這又進一步導致了這些國家消費品的低級化。人均收入水平較高的國家，其選擇的消費品質(zhì)量與檔次較高，而資本設(shè)備也更先進、更高級。因此林德認為，即使一個國家擁有比較優(yōu)勢產(chǎn)品，但由于其他國家的收入水平與它不同，而對其產(chǎn)品沒有需求，這種比較優(yōu)勢的產(chǎn)品也就不能成為貿(mào)易產(chǎn)品。
4.什么是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易說？
產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易說（Intra—industry Trade Theory）是美國經(jīng)濟學家格魯貝爾等人在研究共同市場成員國之間貿(mào)易量增長時，發(fā)現(xiàn)發(fā)達國家之間的貿(mào)易并不是按照赫—俄原理進行，即工業(yè)制成品和初級產(chǎn)品之間的貿(mào)易，而是產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品的相互交換。因而對產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易進行研究，從而提出了產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品貿(mào)易增長特點和原因的理論。
他們認為，當代國際貿(mào)易的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，大致可分為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易兩大類。一般來說，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易具有以下幾個特點：①它與產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易內(nèi)容上有所不同。它是產(chǎn)業(yè)內(nèi)同類產(chǎn)品的相互交換，而不是產(chǎn)業(yè)間非同類產(chǎn)品的交換。②產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品流向具有雙向性。即同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品，可以在兩國之間相互進出口。③產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的產(chǎn)品具有多樣化的特點。這些產(chǎn)品中既有資本密集型產(chǎn)品，也有勞動密集型產(chǎn)品，既有高技術(shù)產(chǎn)品，也有標準技術(shù)產(chǎn)品。④產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易商品必須具備兩個條件：一是在消費上能夠相互替代；二是在生產(chǎn)中需要相近或相似的生產(chǎn)要素投入。
產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易形成的原因和主要制約因素比較復雜，主要有以下幾點：①同類產(chǎn)品的異質(zhì)性是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要基礎(chǔ)；②規(guī)模經(jīng)濟收益遞增是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要原因；③經(jīng)濟發(fā)展水平是產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的重要制約因素。
5.什么是勞動熟練說？
勞動熟練說（Skilled Labor Theory）又稱人類技能說（Human Skill Theory），最先是由里昂惕夫自己提出的，后來又經(jīng)美國經(jīng)濟學家基辛加以發(fā)展。這一理論利用勞動效率和勞動熟練或技能的差異來解釋里昂惕夫之謎。
里昂惕夫認為，“謎”的產(chǎn)生可能是由于美國工人的勞動生產(chǎn)率比其他國家工人高造成的。他認為，美國的工人勞動生產(chǎn)率大約是其他國家的3倍。因此，如果勞動以效率單位衡量，美國就成為勞動要素相對豐富、資本要素相對稀缺的國家，因而出口產(chǎn)品的資本密集程度低于進口產(chǎn)品就容易理解了。但該解釋并不為大多數(shù)人所信服。后來，美國經(jīng)濟學家基辛對這一問題進行了進一步的研究，他將美國企業(yè)職工區(qū)分為熟練勞動與非熟練勞動兩大類，并根據(jù)此項劃分對美國及其他14個國家的進出口商品結(jié)構(gòu)進行了分析，得出了資本較豐富的國家傾向于出口熟練勞動密集型產(chǎn)品，資本較缺乏的國家傾向于出口非熟練勞動密集型產(chǎn)品的結(jié)論。并認為熟練勞動程度不同是國際貿(mào)易發(fā)生的重要因素之一。
6.什么是人力資本說？
人力資本說（Human Capital Theory）是美國經(jīng)濟學家凱南等人提出的，他們運用人力投資這一概念來解釋里昂惕夫之謎。他們認為，生產(chǎn)過程中的勞動是不同質(zhì)的，這種不同質(zhì)表現(xiàn)在勞動效率上的差異，這種差異主要是由勞動熟練程度決定的，而勞動熟練程度的高低，又取決于對勞動者進行培訓、教育和其他有關(guān)的開支水平，即對智力開發(fā)的投資。所以，高勞動效率歸根結(jié)底是對人力投資的結(jié)果。由此可以認為，國際貿(mào)易商品生產(chǎn)所需的資本投入應(yīng)包括有形資本和無形資本（即用于教育、技術(shù)培訓等方面投入的人力資本）兩部分。照此說來，美國由于投入了較多的人力資本，故其出口商品中含有較多的熟練勞動，如果把熟練勞動收入高出非熟練勞動的部分資本化，并同有形資本相加，經(jīng)過這樣的處理之后，美國出口產(chǎn)品的資本密集程度就會高于進口產(chǎn)品的資本密集程度。人力資本說對熟練勞動說起到了一定的補充解釋的作用。
7.什么是技術(shù)差距說？
技術(shù)差距說（Theory of Technological Gap）也稱技術(shù)間隔說，是美國經(jīng)濟學家波斯納提出的。后經(jīng)格魯伯和弗農(nóng)等人的進一步論證，關(guān)于技術(shù)領(lǐng)先的國家（技術(shù)之所以領(lǐng)先，則是過去對技術(shù)投資開發(fā)的結(jié)果，它可以作為一種資本或獨立的生產(chǎn)要素），具有較強開發(fā)新產(chǎn)品和新工藝的能力，形成或擴大了國際間的技術(shù)差距，而有可能暫時享有生產(chǎn)和出口某類高技術(shù)產(chǎn)品的比較優(yōu)勢。
由于各國技術(shù)投資和技術(shù)革新的進展不一致，因而在世界范圍內(nèi)始終保持著技術(shù)差距。這樣就使得技術(shù)資源相對豐富的或者在技術(shù)發(fā)展中處于領(lǐng)先的國家，有可能享有生產(chǎn)和出口技術(shù)密集型產(chǎn)品的比較優(yōu)勢。
技術(shù)差距理論補充了要素稟賦理論，并根據(jù)創(chuàng)新活動的連續(xù)性使要素稟賦理論動態(tài)化。
