2009年高考語文作文命題預(yù)測一

1．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

辭書上說：命運是指生死、貧富和一切遭遇。有人說：命運是生命的一種運行方式。生命平常地運行，就是平常的命運；生命異常地運行，就是異常的命運；生命超常地運行，就是超常的命運。

命運與環(huán)境有關(guān)，改變了環(huán)境，便能改變命運；命運與選擇有關(guān)，把握好選擇，也就把握好命運；命運與機遇有關(guān)，抓住了機遇，也便抓住了命運……

也有人說：生死有命，富貴在天。

生活中，你對“命運”有何認(rèn)識，請以“命運與××”為話題，寫一篇文章。

注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

[寫作提示]從話題形式上看，“命運與××”這是一道填空式關(guān)系型話題，“改變了環(huán)境，便能改變命運”告訴我們，這兩個概念之間可以理解為因果關(guān)系，也可理解為條件關(guān)系。

“××”是指什么？話題雖未明示，但由引導(dǎo)語可知，是指“環(huán)境”“選擇”“機遇”。它還暗示我們進(jìn)行聯(lián)想和想象：“命運”與“個性”有關(guān)，命運的悲劇，往往是個性的悲劇；命運與時代有關(guān)，命運的悲劇往往也是時代的悲��；命運與國家興衰相關(guān)，國家興亡，匹夫有責(zé)。

“命運與××”話題比較寬泛，可用“添加法”，在話題前后添上相關(guān)詞語，使題目內(nèi)涵具體化，如“挑戰(zhàn)命運與創(chuàng)造奇跡”等。

從選材上看，可選社會熱點，也可選歷史人物，可以是他人他事，也可以是親身經(jīng)歷，只要與命運有關(guān)，是自己熟悉的能夠展示自己才華的都可以寫。

2.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

2005年10月12日17時29分，航天員費俊龍打開神舟六號返回艙與軌道艙之間的艙門，進(jìn)入軌道艙開展空間科學(xué)實驗。這個在距地面343公里太空中的小小動作，標(biāo)志著中國載人航天邁出關(guān)鍵一步。

中國科學(xué)院院士胡文瑞說，人的參與使空間科學(xué)實驗實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，那小小動作實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

生活中，常常遇到“關(guān)鍵一步”。一道幾何難題，難就難在那一條輔助線，你想出了，便茅塞頓開；想不出，便遙不可及。那小小的“一條輔助線”也是“關(guān)鍵一步”。

請以“關(guān)鍵一步”為話題，立意自定，標(biāo)題自擬，聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

[寫作提示]⑴篩選關(guān)鍵詞，明確話題內(nèi)涵。“關(guān)鍵一步”是指“實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍”的“一步”，它不在“形”而在“神”，篩選時不要忽略那個“小小動作”。

⑵分析引導(dǎo)語，明確話題外延。材料中說的是航天大事，引語說的是解題小事，這一大一小暗示我們：國家大事有關(guān)鍵一步，如朝核六方會談的關(guān)鍵一步；凡人小事也有關(guān)鍵一步，如幾何解題的關(guān)鍵一步。

⑶選好文體。如果要寫記敘文，一要以生活為基礎(chǔ)；二要適度描寫，那“小小動作”，不妨以特寫鏡頭展開，使主題得以深化；三要感情真摯，要融情于景，融情于事。如果要寫議論文，要注意主旨求新，舉例后要解說或分析，不要不講“理”，例子一舉，塞給你個結(jié)論。

3．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

一位妻子抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家�！彼�把快樂的鑰匙放在先生手里。

一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙放在孩子手中。

一位職員說：“上司不賞識我，所以我情緒低落�！边@把鑰匙又被塞在老板手里。

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。

其實，生活中，我們每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！

請以“快樂的鑰匙”為話題，寫一篇文章。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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