09高考生家長不要再介入 家長難溝通可找班主任

“沒關(guān)系，盡力就行”，這類話其實(shí)是在無形中給孩子增加壓力

家長難溝通可找班主任

兒子就讀協(xié)和高級(jí)中學(xué)的廣州市毛女士打來電話說：“我家小孩成績比較一般，一模二模都考得不大理想。不過，作為父母，我們也沒有給他太大的壓力，但最近可能是受同學(xué)的影響，他給自己訂立了很高的目標(biāo)�？呻x高考才幾天，眼看目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)，孩子又開始?xì)怵H了。此外，他還讓我們談什么都可以，但千萬不要談學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們做家長的到底該怎么辦呢?”

廖耀良認(rèn)為，這是典型的理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。孩子定下目標(biāo)，雖然可以讓自己充滿動(dòng)力，但是目標(biāo)定得太高，反過來卻增加考試的壓力。廖耀良建議，家長如果不方便跟小孩溝通，可以把問題向班主任反映，讓班主任與孩子開誠布公地聊聊。相信有經(jīng)驗(yàn)的班主任都能夠化解難題，“這個(gè)時(shí)候，家長最好不要介入�！绷我�良說。

對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)要暫停

家長王女士來電說，自己的孩子有點(diǎn)小聰明，可是不怎么把高考當(dāng)回事，現(xiàn)在還經(jīng)常跑去打球，她非常擔(dān)心孩子打球受傷。

對(duì)此，廖耀良認(rèn)為，其實(shí)現(xiàn)在的家長素質(zhì)都非常高，知道這個(gè)時(shí)候不能“逼”孩子，孩子學(xué)煩了學(xué)累了，適當(dāng)做運(yùn)動(dòng)也是未嘗不可的。但應(yīng)該給考生提個(gè)醒：保證安全是最重要的，萬一出了意外，后果不堪設(shè)想。因此，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇上，可以建議孩子不要進(jìn)行太激烈、太有對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，最好以慢跑為主，也可以打打羽毛球和乒乓球等，足球和籃球就暫時(shí)停一下了。此外，運(yùn)動(dòng)要適量，不要太勞累，也不要太浪費(fèi)時(shí)間。

家長不要傳遞緊張情緒

廖耀良認(rèn)為，很多時(shí)候，學(xué)生的緊張情緒，是家長帶給孩子的，所以，臨近高考這些日子，家長不要雖然口口聲聲說不用緊張，但卻在行為上暴露出緊張情緒。

廖耀良告訴記者，有的孩子很懂事，總想著自己考不好會(huì)對(duì)不起父母，這已經(jīng)是給自己施壓了。此時(shí)家長還不斷地說，“沒關(guān)系，盡力就行”，這類話其實(shí)是在無形中給孩子增加了壓力。高三的學(xué)生已經(jīng)完全能從家長的一個(gè)表情或一個(gè)小舉動(dòng)感受到壓力。比如最近經(jīng)常下雨，父母會(huì)急著給孩子送衣服送傘，這種愛的體現(xiàn)實(shí)際就是心理壓力的源頭。因此，家長應(yīng)該保持平常心，與孩子的話題盡量不要觸及高考，在家中盡量保持輕松、溫馨的氣氛。切記說的和做的要保持一致。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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