復(fù)讀攻略有的放矢專供弱科(2)
制訂合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性
復(fù)讀班的同學(xué)一定要按照學(xué)校的要求，保持嚴(yán)格的作息，跟著老師的步伐走，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。高考復(fù)讀生要知道，自己的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)發(fā)揮很大的作用�？忌浞掷煤眠@次“失敗的經(jīng)驗(yàn)”，再結(jié)合老師的正確指導(dǎo)，必定能在來年的高考中取得不錯(cuò)的成績。
然而學(xué)生要知道，并不是只有你自己有經(jīng)驗(yàn)，所有復(fù)讀班的學(xué)生都有過這次經(jīng)驗(yàn)。因此，單純經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢要保持下來并非易事，時(shí)間很容易改變這一點(diǎn)。專家建議復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會(huì)逐步將經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為其他方面的優(yōu)勢，例如：更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃(針對自己上次高考暴露的弱點(diǎn))、更完善的知識(shí)體系、更全面的難題線路總結(jié)等。這需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析和規(guī)劃�？傊�，復(fù)讀同學(xué)一定要讓自己的“高四”學(xué)習(xí)和生活變得更加有針對性和合理性，這本身就是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的體現(xiàn)。
認(rèn)真聽課仍然重要，不斷提升創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
復(fù)讀學(xué)生存在的一個(gè)普遍問題是“放不開”，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方面不如高三應(yīng)屆的學(xué)生。專家分析，這是由于一些復(fù)讀班的同學(xué)感覺高中所有的知識(shí)都已經(jīng)學(xué)過，有了一種“先入為主”的感覺，這樣反而束縛了他們學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新。比如高三使用過的書上面都留有很多標(biāo)記，它會(huì)令知識(shí)更容易掌握和感到親切，但是也會(huì)對發(fā)掘新的東西產(chǎn)生障礙。
復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學(xué)習(xí)。要重視課堂聽講、記筆記 。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。在聽講的同時(shí)要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維，多方面聯(lián)系起來分析，必定會(huì)加深理解。還要做好新的筆記 ，因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)的最佳方法，這對提高學(xué)習(xí)效率十分重要。
(責(zé)任編輯：杜嬋娜)
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