用他人的大腦學習：正確面對競爭(2)

那么對這樣一個故事，有沒有一種更好的解決方法呢。我想跟大家分享一個故事，分享故事當中呢，我不做評價，只給大家做個參考而已。那么，這是我自己的一個故事。在我上高中的時候我我跟大家現(xiàn)在的心情可能有一點類似，也是一樣的一樣的焦慮一樣的在努力。但是一樣會碰到這樣的困惑，我記得我們考試的時候考的是大綜合所有的科目都是要考試的。那么這個時候呢必然會有自己學的比較好的科目和弱的科目。那么我記得從高一的時候我旁邊就是座位的安排，其實班上呢，都是男生跟男生坐一起，女生跟女生坐一起，這是正常的 。但是，我旁邊是一個女同學，但是長的不是很漂亮，我們就變成同桌了。后來我發(fā)現(xiàn)這個女同學，她非常的聰明，像物理化學，英語生物，是我比較擅長的科目。她擅長的是什么呢，有數(shù)學、語文、物理，尤其是物理，這就是一個非常好的機遇，后來，每個學期每一學年的時候，都會有調(diào)座位的事情。但是我們?nèi)�年都沒有分開過。這是因為我們的家長都找老師說了說，這兩個孩子坐在一起比較好一點，當然不是那個意思，兩個孩子在一起可以互相的學習。確實是這樣子，我經(jīng)常給她講化學方面的問題，她經(jīng)常跟我講物理方面的問題。在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)了一個鑒導學習。這就非常的有意思，是不是我借用她的。

其實比如大家說，聽講座，比如說，想跟那些比較成功的人交流，其實是不是也是想達到這樣的一個目的?其實想把自己的學習方法在別人的腦子里過一遍 ，來驗證自己的方法究竟是對是錯，是高尚還是卑劣，通過這樣一個事情呢，我們很多學的是計算的這條路，但是在

對我們平時的成績是不能忽略的。所以后來我們都上了一個比較好的大學，到現(xiàn)在還是同學 只不過不是同桌了，就是這樣一個故事。就是大家要很多事情并不像你想象中的那樣復雜或者說是狹隘，其實對大家來說呢，把心放開，很多信息樂意去分享的話，就像自己的快樂分享給大家，那就是大家的快樂。對吧，這就是這樣一個。

　　(責任編輯：盧雁明)

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