高考英語(yǔ)：2011所有題型全攻略

目錄：第一頁(yè)：詞匯

      第二頁(yè)：聽力：高考英語(yǔ)聽力的“弦外之音”

      第三頁(yè)：語(yǔ)法

      第四頁(yè)：閱讀

      第五頁(yè)：寫作

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    詞匯、聽力、語(yǔ)法、閱讀、寫作各個(gè)擊破

    詞匯

    如何在高考前對(duì)單詞進(jìn)行更加有效的突破？在有限的時(shí)間里我們應(yīng)該做好如下幾件事：

    1. 堅(jiān)持天天背單詞

    背單詞是一個(gè)需要堅(jiān)持的工作，如果不勤加復(fù)習(xí)，用得較少的詞匯慢慢就會(huì)忘記了。所以應(yīng)該每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固單詞，比如在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴(kuò)大詞匯量；或是每天早上按詞匯表順序回顧復(fù)習(xí)單詞，并聯(lián)系其同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語(yǔ)、常用句型和常用套語(yǔ)。注意把掌握不牢固的單詞作標(biāo)記，下一遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)作標(biāo)記的單詞。對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，要多造句，在用中記，在語(yǔ)境中記。

    2. 注意常用熟詞的生義。這一向是同學(xué)們比較容易忽視的點(diǎn)。

    如：

    1） She asked me for an advance on her salary. （n. 預(yù)付（款））

    2） The picture looked nice against the white wall. （prep. 映襯）

    3） What you have said amounts to a plain refusal. （v. 相當(dāng)于）

    4） I must check my bank balance. （n. 差額，余款）

    5） Hunger drove her to steal. （v. 迫使某人（做不好或不快的事））

    3. 掌握構(gòu)詞法知識(shí)

    對(duì)高考考試說明上所列的前綴和后綴要爛熟于心，前綴有五個(gè)dis， in， re， un， non，后綴有17個(gè)-able， -al， -an， -ful， -ive， -er， -ese， -ist， -ment， ness， -tion， -fy， -ian， -ing， -ise/ize，-ly， -teen，并熟記這些前綴和后綴的含義。

    4. 歸納具有特殊形式的詞匯

    如：只有復(fù)數(shù)形式的名詞。

    1） 一些成雙成對(duì)的名詞通常只有復(fù)數(shù)形式，常見的有jeans （牛仔褲）、headphones （耳機(jī)）、trousers （褲子）、clothes （衣服）、pants （短褲）、glasses （眼鏡）、shoes （鞋子）、sunglasses （太陽(yáng)鏡）、scissors （剪刀）、compasses （圓規(guī)）。這些名詞可單獨(dú)作主語(yǔ)，動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，也可用……pair/pairs of修飾，作主語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞取決于pair的形式。

    2）一些食物名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見的有noodles， vegetables， snacks.

    3） 一些固定短語(yǔ)中的名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見有的express one's thanks to sb. （向某人表達(dá)感激之情）， a letter of thanks （一封感謝信）， in high/low spirits （情緒高漲/低落）， have sports （進(jìn)行體育活動(dòng)）。

    4） 一些不可數(shù)名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有news （消息）， means （手段）。

    As we all know， no news is good news. 眾所周知，沒有消息就是好消息。

    5） 一些專有名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有：the United States （美國(guó)）、the United Nations （聯(lián)合國(guó)）、the United Kingdoms （英國(guó)）、the Arabian Nights （《一千零一夜》）。

    5. 堅(jiān)持每天閱讀

    在記憶詞匯的同時(shí)，每天要安排相應(yīng)的閱讀理解，完形填空和短文改錯(cuò)或閱讀表達(dá)練習(xí)，這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語(yǔ)言環(huán)境中得以再現(xiàn)和運(yùn)用，強(qiáng)化自己所記的詞匯。另一方面，還可以加強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)言信息的捕獲速度。

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　　(責(zé)任編輯：李書信)

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