高考考前文綜復(fù)習(xí)如何實現(xiàn)事半功倍
距離高考還有30多天的時間，在這一個多月的時間內(nèi)，文綜的提分空間究竟大不大？考生如何在文綜上分配精力、如何復(fù)習(xí)才能實現(xiàn)事半功倍？專家老師分別就歷史、政治、地理三科的復(fù)習(xí)，為考生指點迷津。三位名師都認(rèn)為，文綜復(fù)習(xí)關(guān)鍵是掌握正確的方法。
歷史：重邊角知識 抓新材料
★掌握大方向★
新課標(biāo)歷史題重在探究
近年來的新課標(biāo)高考?xì)v史試題體現(xiàn)了“觀察”、“考察”、“研究”的近代歷史學(xué)特征，背歷史事件、記憶歷史結(jié)論的時代已結(jié)束，迎來了探究歷史的新高考�，F(xiàn)在的高考?xì)v史試題設(shè)計，表現(xiàn)為要考生通過一套歷史思維的方法對歷史材料進(jìn)行分析，考生自己推論出歷史事件的因果關(guān)系、經(jīng)過與結(jié)論，新課標(biāo)高考表述為對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)的測量。
朝四個方向思考?xì)v史問題
實踐中，有的考生越是到考前越是對做歷史題沒有底氣，甚者無從下手，其原因就出在歷史思維取向不清。歷史思維有四個取向：即從歷史發(fā)展規(guī)律和對歷史事件做合乎邏輯的解釋的方向思考問題；從人性的方向思考問題；從經(jīng)驗的或與經(jīng)驗相聯(lián)系的推理及對有關(guān)系的歷史現(xiàn)象作出因果關(guān)系的解釋；從社會和文化是漸進(jìn)的、一貫的進(jìn)步方向思考問題，即歷史思維的史學(xué)科學(xué)化、人道主義、理想主義和歷史進(jìn)步觀取向。有了這樣的思考問題的出發(fā)點，做題就有頭緒。
以公認(rèn)史學(xué)觀評判事物
歷史事件的評判是有標(biāo)準(zhǔn)的，那就是馬克思主義的史學(xué)觀、全球史觀、文明史觀。馬克思主義的史學(xué)觀是馬克思主義地認(rèn)識全世界歷史發(fā)展的普遍規(guī)律、科學(xué)的階級性、辯證的歷史進(jìn)步觀；全球史觀是指突破西方學(xué)術(shù)界根深蒂固的“歐洲中心論”（或稱“西歐中心論”、“歐美中心論”和“西方中心論”）的限制為特征，超越民族和地區(qū)的界限，理解整個世界的歷史觀，公正地評價各個時代和世界各地區(qū)一切民族的建樹，要把某個地區(qū)或國家放在一個更大的空間范圍內(nèi)來考察；文明史觀是指一部人類社會發(fā)展史，從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)的歷史，橫向看包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。縱向看，人類文明經(jīng)歷了漁獵采集時代、農(nóng)業(yè)文明時代（包括新石器時代、青銅時代、鐵器時代）、工業(yè)文明時代（包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代）。
用以上三個史學(xué)觀全面梳理做過的所有試題，會使思路特別清晰。
(責(zé)任編輯：張影)
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