浙江三位一體高考招生 共有1419名考生受惠
這幾天，中國美術(shù)學院2012屆新生許晨韜，一直被許江院長在開學典禮上所講的“學脈、望境及生命的鳴唱”所激蕩著，并沉浸在走進夢想和為夢想奮斗的血脈賁張中。他說，自己真是太幸運了，正好趕上美院今年首次開展的“三位一體”綜合評價招生改革。作為一名藝術(shù)考生，進入美院是他最大的夢想。于是報名參加了美院“三位一體”招生，綜合評價測試成績不錯，高考理科文化考試得了445分，進入中國美院的造型藝術(shù)專業(yè)，他覺得觸摸到了自己的夢想。
今年，浙江省共有1419名新生，像許晨韜這樣通過“三位一體”招生的途徑進入了自己理想的高校。其中，為數(shù)不少的考生僅憑高考成績也許就不能進入他們心儀的高�；蚶硐氲膶I(yè)學習，但“三位一體”招生模式給這些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、有特長或高考發(fā)生小失誤的學生開啟了另一扇窗。
浙江高考率先破冰“一考定終身”。去年開始，我省高考改革潛入深水區(qū)，浙江工業(yè)大學和杭州師范大學首次嘗試“三位一體”綜合評價招生，錄取260人。今年，“三位一體”擴大到包括中國美術(shù)學院、寧波大學在內(nèi)的14所本科高校，另有3所高職院校首次加盟，共招生1419名（其中本科1222名）。也許，這個數(shù)字相對于1600余所在浙江招生高校今年錄取近30萬的總數(shù)（含高職單考單招），只占了不到1%，但我們看到了高考“一考定終身”的冰山正在融化。
“三位一體”綜合評價招生，實行自主測試、參加高考、綜合評價、提前錄取模式，將學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價納入高校招生評價體系，將成長性評價和一次性評價相結(jié)合，按會考成績、綜合素質(zhì)測試和高考成績按比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。比較這14所本科試點高校的招生方案，高考成績多數(shù)占50%左右權(quán)重，高校綜合測試成績比重比學業(yè)水平測試成績略高，一般在30%－35%之間。今年，浙江還首次將高中選修課納入“三位一體”評價體系，強化了專業(yè)素養(yǎng)測試，如果考生在高中階段具備相關(guān)選修課程學分，或相關(guān)選修課程成績優(yōu)良，在同等條件下優(yōu)先錄取，其中寧波大學還將選修課程學分作為報考條件之一。
老師：找到了更合適的學生
“這是一次對考生水平全方面的測試。”中國美院黨委書記錢曉芳認為。而那些參與今年美院“三位一體”招考的老師則更興奮，紛紛贊嘆“這是一次我們中國美院教師們期待已久的考試”。“我們對今年進行的三位一體招生整體情況比較滿意。從錄取學生的基本資料看，無論是文化成績還是綜合素質(zhì)都很不錯。整場考試也體現(xiàn)了中國美院的‘招考觀’。”中國美院招辦主任李都金說，“我們在此次考試中做了些調(diào)整，內(nèi)容設(shè)定強調(diào)基本功，并增加了面試環(huán)節(jié)。主要是想通過考試提出對學生關(guān)注造型能力、寫生能力的期待，是將學校的選拔導(dǎo)向和美術(shù)基礎(chǔ)教育開展的一次溝通，同時也避免了技術(shù)性應(yīng)付藝考的問題。老師們都反映更喜歡這樣招錄的學生。”
杭州師范大學招辦主任徐青說，最明顯的效果就是像小學教育專業(yè)招生，以往高考統(tǒng)招時，一個班40人，能招到兩個男生就不錯了，而通過“三位一體”選拔，一下子招到了11個喜歡當小學老師的男生，高校專業(yè)與學生個性興趣的匹配度增大了。
浙江工業(yè)大學學生處長金曉明表示，在學校考察環(huán)節(jié)，主考老師根據(jù)所招專業(yè)對學生的不同要求進行有針對性的測試，能夠挖掘到有潛質(zhì)的學生，對學校優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展有很大好處，也改變了原先教師沒有選擇權(quán)的局面。所以工大今年適度放寬報名資格條件，只要考生在學科研究、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育和社會實踐等方面具有突出特殊才能和卓越表現(xiàn)，由考生自薦、所在中學推薦或?qū)＜彝扑]等方式均可報名，讓更多的考生有報考機會，還增加了法學、環(huán)境工程等考生喜歡和浙江經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)。
“去年的試點還改變了我們對招生的認識，以前只是當行政任務(wù)完成，現(xiàn)在基本是全校各部門通力合作，尤其是調(diào)動了老師的積極性，對學校培養(yǎng)人才的思路和責任意識都有很大啟發(fā)。”金曉明說。
(責任編輯：韓志霞)
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