2013安徽高考?xì)v史、政治考試說明 名師解析

    歷史 命題把握歷史階段特征

    合肥六中吳昌發(fā)

    「變化解讀」

    1.必修模塊刪除了科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展。

    2.選修一刪除了北魏孝文帝改革，增加了王安石變法；選修二增加了英國(guó)議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)。

    3.在考試要求中首次提到“命題把握歷史發(fā)展的階段特征”。

    4.題型示例總量不變，但有調(diào)整。選擇題更換了7道示例，注重學(xué)生從材料中獲取和解讀信息并有效運(yùn)用知識(shí)的能力。非選擇題更換了5道示例，注重新材料和新情景的運(yùn)用。

    「復(fù)習(xí)建議」

    1.注意通史復(fù)習(xí)，把握歷史階段特征。第一輪復(fù)習(xí)如若是按照教材專題史體系進(jìn)行的，建議第二輪復(fù)習(xí)按通史體系進(jìn)行復(fù)習(xí)。

    2.按照選擇題和材料題的類型進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，掌握基本的解題技巧和能力。

    3.提高解答圖表類題目的能力，注意新增題型，關(guān)注鄉(xiāng)土文化。

    政治 必修考點(diǎn)有所增減

    合肥六中劉義堂

    「變化解讀」

    1.除必修2外，必修1、必修3和必修4這三個(gè)模塊都有所調(diào)整。“勞動(dòng)光榮”“稅收與財(cái)政的關(guān)系”“如何看待傳統(tǒng)文化與外來文化”“客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用”和“尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性”考點(diǎn)刪除，“財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程”和“財(cái)政與人民生活保障”的位置互調(diào)，“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響”和“價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響”合并為“價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響”，“財(cái)政支出”和“財(cái)政支出的構(gòu)成”合并為“財(cái)政支出及其構(gòu)成”，“財(cái)政收入的構(gòu)成”改為“財(cái)政收入及其構(gòu)成”，“豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展”改為“文化塑造人生”。

    2.今年文綜的科目分值、題型和組卷順序沒有變化。就政治學(xué)科而言，選擇題與非選擇題的分值不變。題型示例基本延續(xù)了2012年的命題風(fēng)格。

    「復(fù)習(xí)建議」

    1.理清思路，整合知識(shí)體系框架。認(rèn)真研讀《考試說明》，對(duì)照《考試說明》檢查上一輪復(fù)習(xí)情況，統(tǒng)領(lǐng)后期的復(fù)習(xí)備考。

    2.關(guān)注時(shí)事，強(qiáng)化“實(shí)際聯(lián)系理論”。在選取時(shí)政熱點(diǎn)背景材料時(shí)不要過繁過雜過度，材料只是磨刀石，提高“實(shí)際聯(lián)系理論”的能力才是關(guān)鍵。

    3.加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握解題技巧和規(guī)律。僅僅建構(gòu)知識(shí)體系是不夠的，還必須提高自己分析問題、解決問題的能力。要注意有針對(duì)性地訓(xùn)練、歸納某一類型的解題思路和方法，掌握答題的規(guī)律。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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