2013高考考生如何處理好感情問題(2)
真誠坦蕩友情常在
高三階段由于學(xué)習(xí)時間長、壓力大，集體活動很少開展，有時自己遇到困難，很想向同學(xué)請教，但看到同學(xué)忙碌的身影又不忍心打擾。同學(xué)之間不再象過去那樣隨和、融洽，取而代之的可能是漠不關(guān)心。加上經(jīng)常排名次等外在不良刺激，學(xué)生之間的關(guān)系變得很微妙。
在成績排名與高考競爭前面，有些同學(xué)精神變得尤其敏感，一些本已竭盡全力才取得較好成績的學(xué)生，看到其他同學(xué)的快速進(jìn)步感到一種潛在的威脅，甚至?xí)刀嗜〉煤贸煽兊耐瑢W(xué)。這種陰暗的心理讓他們很自責(zé)：“我怎么變得這么壞，自己沒學(xué)好，還巴不得別人也學(xué)不好。”
專家指出，處在高考期間的學(xué)生最需要交流，也最需要宣泄。好的人際關(guān)系不光有益于提高高考成績，對個人發(fā)展也有益。同學(xué)們應(yīng)該拿出豁達(dá)的氣量，主動表示友好。同時，要學(xué)會自我批評，不要把責(zé)任全往別人身上推。
性格內(nèi)向或敏感多慮的考生應(yīng)該主動與同學(xué)聊天，談一些時下比較熱門的話題，這樣不僅有利于緩解內(nèi)心壓力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，營造良好的人際關(guān)系。
其實(shí)，同齡人在一起時，哪怕是發(fā)發(fā)牢騷，也會在心理上獲得一個緩沖的機(jī)會。交往人的正常需要，對考試也是有好處的。人在最艱難困苦的時候，如果有人不斷地給予自己肯定和鼓勵，，有可能改變一生。
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(責(zé)任編輯：王錚)
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