2013年高考作文素材(議論文):師道(3)

　　師者，人之模范也。

　　宋?陸九淵《與符舜功》

　　師道立則善人多。

　　明?海瑞《贈(zèng)陳元山任古田司訓(xùn)序》

　　君子隆師而親友。

　　《荀子?修身》

　　言教不如身教之易于感人。

　　清?梁章鉅《退庵隨筆》

　　疾學(xué)在于尊師。

　　《呂氏春秋?勸學(xué)》

　　片言之賜，皆吾師也。

　　梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法?自序》

　　先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生。

　　陶行知《創(chuàng)造宣言》

　　因?yàn)樗麄兪墙逃�者，是�?dāng)先生的，他們就有一個(gè)先受教育的任務(wù)。

　　毛澤東《在中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)宣傳工作會(huì)議上的講話》

　　一個(gè)教育者應(yīng)該愛(ài)年輕人，但是僅僅這一點(diǎn)是不夠的;他還必須具有對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的正確理解。

　　[英]羅素《教育與美好生活》

　　有人說(shuō)：師生間最不幸的關(guān)系，是學(xué)生對(duì)教師學(xué)問(wèn)的懷疑。我還要加上一句，如果兒童的懷疑涉及到教師的道德方面，則教師的地位更為不幸了。

　　[俄]村勃羅留波夫

　　在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為唯一的趣味，更不消說(shuō)了。一個(gè)若是在教育上不感覺(jué)有趣味，我勸他立刻改行。

　　梁?jiǎn)⒊�《趣味教育與教育趣味》

　　國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)。

　　江澤民《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》

　　玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。

　　《禮記?學(xué)記》

　　師者，人之模范也。

　　漢?揚(yáng)雄《法言?學(xué)行》

　　師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

　　唐?堤愈《師說(shuō)》

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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