2015年高考生物重要概念匯總(3)
17。光能利用率與光合作用效率
�、俟饽芾寐剩簡挝煌恋孛娣e上，農(nóng)作物光合生產(chǎn)的有機物中所含能量[]該土地所接收的太陽能
�、诠夂献饔眯剩簡挝煌恋孛娣e上，農(nóng)作物光合生產(chǎn)的有機物中所含能量[]光合作用中作物吸收的光能
18。生物固氮：[固氮微生物將大氣中的氮還原成NH3？的過程。固氮微生物包括共生固氮微生物(如根瘤菌)和自生固氮微生物(如圓褐固氮菌)。它們都是原核生物，固氮基因位于質(zhì)粒DNA上。？
19。有氧呼吸與無氧呼吸？
�、儆醒鹾粑杭毎谘醯膮⑴c下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。進行該過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
�、跓o氧呼吸：細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程。無氧呼吸的整個過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。？
20。個體發(fā)育：從受精卵開始，經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程。個體發(fā)育的起點是受精卵，而不是胚胎、幼體或種子。？
�、倥咛グl(fā)育：指從受精卵發(fā)育成幼體的過程。？
�、谂吆蟀l(fā)育：幼體從卵膜孵化出來或從母體內(nèi)生出來以后，發(fā)育成為性成熟的個體的過程。
21。四分體：減數(shù)分裂時，聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉且相互交換一部分染色體，這在遺傳學上有著重要的意義。？
22。復制、轉(zhuǎn)錄與翻譯
�、購椭疲阂杂H代DNA分子為模板合成子代DNA的過程。？
�、谵D(zhuǎn)錄：以DNA的一條鏈為模板按照堿基互補配對原則合成信使RNA的過程。？
③翻譯：在細胞質(zhì)中核糖體上進行的，以信使RNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。？
23。半保留復制：新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，這種復制方式叫半保留復制。？
24�；颍河羞z傳效應的DNA片段，是一個獨具遺傳作用的功能單位(而不是DNA分子上的任一片段)。真核生物的基因結(jié)構(gòu)是間隔的、不連續(xù)的，分外顯子和內(nèi)含子。？
�、賰�(nèi)含子：真核生物編碼區(qū)中不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列。
�、谕怙@子：真核生物編碼區(qū)中能夠編碼蛋白質(zhì)的序列。？
25。遺傳性狀、遺傳信息、密碼子
�、龠z傳性狀：生物表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特征，由遺傳信息決定，體現(xiàn)者是蛋白質(zhì)。？
�、谶z傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序。？
�、勖艽a子：指mRNA上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基。密碼子共有64個，而能決定氨基酸的密碼子只有61個，有3個終止密碼子不決定任何氨基酸。？
(責任編輯：盧雁明)
分享“2015年高考生物重要概念匯總”到：
