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2016年高考語文練習(xí)題及答案(2)(2)

2015-12-11 12:29:28 來源:網(wǎng)絡(luò)

  三、古詩鑒賞(24分)

  6.閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。(6分)

  宿桐廬江寄廣陵舊游[注]

  孟浩然

  山暝聽猿愁,滄江急夜流。

  風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟。

  建德非吾土,維揚憶舊游。

  還將兩行淚,遙寄海西頭。

  注 本詩是作者長安求仕不第后漫游吳越時所作。桐廬江,即桐江,在今浙江省桐廬縣境內(nèi),詩中的“建德”也指桐廬江。廣陵,即揚州,詩中的“維揚”“海西頭”均指揚州。

  (1)首聯(lián)中的“急”字因“引人遐思、情意深切”歷來被人們贊賞,請簡要分析。(3分)

  答:(2)頷聯(lián)寫景有何特色?請簡要賞析。(3分)

  答:答案 (1)“急”既寫出江水不舍晝夜,急速東流的情狀,又使人感覺江水似乎無法控制,在急于尋找自己的歸宿,而自己空度歲月,無所歸依,心情也急切不安。

  (2)①視覺和聽覺相融合:殘月孤舟,這是詩人眼中所見;風(fēng)打樹葉聲,這是詩人耳中所聞。②借景抒情:借秋日夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象,表達(dá)詩人失落飄零、迷惘悲苦、孤寂無依的心緒。

  7.閱讀下面這首詞,然后回答問題。(6分)

  小重山

  汪 藻

  月下潮生紅蓼汀。淺霞都斂盡,四山青。柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處,點點亂寒星。

  別語寄叮嚀。如今能間隔,幾長亭。夜來秋氣入銀屏。梧桐雨,還恨不同聽。

  (1)簡要分析下片“夜來秋氣入銀屏”一句中“入”字的藝術(shù)效果。(3分)

  答:(2)清代沈雄《柳塘詞話》中說,“柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處,點點亂寒星”雖脫胎于詩人庾信“秋風(fēng)驅(qū)亂螢”,“而景自勝”。結(jié)合詞句作簡要賞析。(3分)

  答:答案 (1)“入”是“穿透”的意思,寫出了秋氣的濃重,表現(xiàn)了詞人內(nèi)心深重的凄涼。

  (2)都寫了秋風(fēng)和亂螢。庾詩突出了秋風(fēng)的肅殺,較為直白。汪詞借“柳梢”寫秋風(fēng),以“點點亂寒星”比喻亂螢,生動且具有較強的畫面感,能更好地渲染烘托情感。

  8.閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。(6分)

  秋夜曲

  張仲素

  丁丁漏水夜何長,漫漫輕云露月光。

  秋逼暗蟲通夕響,征衣未寄莫飛霜。

  秋思贈遠(yuǎn)(其一)

  王 涯

  當(dāng)年只自守空帷,夢里關(guān)山覺別離。

  不見鄉(xiāng)書傳雁足,唯看新月吐蛾眉。

  (1)“當(dāng)年只自守空帷,夢里關(guān)山覺別離”包含兩重對比,請具體說明。(3分)

  答:(2)“漫漫輕云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都寫到月亮,各有什么作用?(3分)

  答:答案 (1)第一重對比是寫當(dāng)年自己甘愿與妻子離別獨守空帷,現(xiàn)在感受到別離之苦;第二重對比是寫夢境里歷經(jīng)千山萬水和妻子相會,醒來后兩人仍處別離之中。

  (2)“漫漫”句渲染了朦朧幽靜的氛圍,襯托出孤枕難眠的思婦形象。“唯看”句由新月聯(lián)想到遠(yuǎn)方的妻子,寫出了思念和無可奈何的悵惘。

  9.閱讀下面這首元曲,然后回答問題。(6分)

  [越調(diào)·寨兒令]西湖秋夜

  張可久

  九里松,二高峰,破白云一聲煙寺鐘;ㄍ馑或,柳下吟篷,笑語散西東。舉頭夜色,賞心歸興匆匆。青山銜好月,丹桂吐香風(fēng)。中,人在廣寒宮。

  (1)作者在寫這首元曲時調(diào)動了哪些感官?請簡要分析。(3分)

  答:(2)請簡要賞析“青山銜好月,丹桂吐香風(fēng)”兩句。(3分)

  答:答案 (1)調(diào)動了聽覺、視覺、嗅覺等。寫“一聲煙寺鐘”“嘶驄”“吟篷”“笑語”,調(diào)動了聽覺;寫“松”“高峰”“白云”“花”“柳”“丹桂”“夜色濛濛”“青山銜好月”,調(diào)動了視覺;寫“香風(fēng)”,調(diào)動了嗅覺。

  (2)青山銜住了皎潔的月亮,朵朵丹桂吐出了陣陣馨香。這兩句運用了對偶、擬人的修辭方法,形象生動地描繪了西湖秋夜的景色。“銜”“吐”二字化靜為動,動靜結(jié)合,妙趣橫生。這兩句通過對靜美自然景色的描寫,表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。

  解析 (1)本題設(shè)置得比較新穎,題目要求對作者在寫作時調(diào)動的感官加以分析說明。在解答此題時,需要對整首元曲逐句分析概括。不難得知,作者從聽覺角度寫了鐘聲等,從視覺角度寫了青山、明月等,從嗅覺角度寫了香風(fēng)。

  (2)賞析詩句,要在準(zhǔn)確把握詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上注意以下幾點:一是分析詩句運用的表達(dá)技巧,如修辭方法、表現(xiàn)手法等,明確表達(dá)技巧后,要結(jié)合具體詩句簡要分析這種技巧是怎樣運用的,有什么表達(dá)效果;二要注意把握詩句描寫的景物或人物的特點;三要分析詩句表達(dá)了作者怎樣的情感等。

  (責(zé)任編輯:盧雁明)

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