2016年高考語文練習(xí)題及答案(6)(4)
6.下列對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.文章寫人們懂得自然生態(tài)環(huán)境的污染和破壞會(huì)給人類帶來可怕的災(zāi)難，是為了引出人們對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞關(guān)注很少。
B.文化生態(tài)的污染和破壞之所以都呈現(xiàn)隱性的特點(diǎn)，是因?yàn)樗鼘ι鐣?huì)精神的腐蝕、對國民素質(zhì)的凌夷，乃至對人性的殘害，往往不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)顯示。
C.正規(guī)的藝術(shù)被低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，不少有才華的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會(huì)到國外去求生存發(fā)展，這是文化生態(tài)環(huán)境惡劣導(dǎo)致的后果。
D.作者所講的文化排污是指生產(chǎn)低趣味的暢銷文化，很多人還以為這樣的大量排污是在繁榮文化，以為是在滿足群眾需要，走群眾路線。
答案 B
解析 “都呈現(xiàn)隱性的特點(diǎn)”說法太絕對，原文是說“在多數(shù)情況下”是隱性的。
7.文中畫線句運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?請簡要概括。(3分)
答：答案 畫線句運(yùn)用了引用論證和類比論證，將“正規(guī)的藝術(shù)就被這類低俗不堪的商品擠壓得生意委頓，以至不少有才華有追求的藝術(shù)從業(yè)者只能找機(jī)會(huì)到國外去求生存發(fā)展”和“沒什么真才實(shí)學(xué)的人出自孟嘗君門下而導(dǎo)致賢者不至”情況類比。批判低俗文化對正規(guī)文化的戕害。
解析 考生應(yīng)先指出論證方法有引用論證和類比論證，然后指出把什么類比成什么，最后指出該句證明了作者批判低俗文化對正規(guī)文化的戕害的觀點(diǎn)。
8.請結(jié)合本文談?wù)勀銓ξ覈Ｗo(hù)文化生態(tài)的認(rèn)識(shí)。(3分)
答：答案 ①我們要塑造對文化生態(tài)保護(hù)的自覺心態(tài)。從教育抓起，培養(yǎng)人們對文化生態(tài)的正確認(rèn)知。②重塑國人的文化心靈，驅(qū)除低級趣味。③拯救文化生態(tài)如同治理自然環(huán)境，應(yīng)該有強(qiáng)硬有力的措施作保證。④可以與外來文化進(jìn)行交流，但不應(yīng)使外來文化占有我國文化主要市場。
解析 本題是結(jié)合文章談?wù)劚Ｗo(hù)文化生態(tài)的做法，考生要對文章內(nèi)容進(jìn)行高度概括。文章首先講國人對文化生態(tài)環(huán)境的污染和破壞很少關(guān)心，所以第一點(diǎn)可以是要增強(qiáng)自覺保護(hù)的意識(shí);接著文章談到商業(yè)大潮下出現(xiàn)的文化生態(tài)的破壞情況，我們就可以從國人的精神心靈角度著手;文章最后一段的反問提出對文化生態(tài)破壞的行為要采取處罰等有力的措施。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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