高考生如何提高化學復習質(zhì)量的策略
伴隨著墻壁上滴滴答答的時鐘，六月那場沒有硝煙的戰(zhàn)火越來越近。同學們經(jīng)過了高考前幾輪復習之后，對課本的知識內(nèi)容想必已經(jīng)非常熟悉了，在考前的這一段時間，大家還得堅持一下，再對過去所學的知識進一步理解，爭取再提高一些分數(shù)。下面粗略談?wù)勅绾胃愫?a href="http://www.juyunsm.cn/gk/gkbk/huaxue/">高考化學沖刺期的復習，請同學們參考。
作者簡介
何玉剛，自1998年大學畢業(yè)以來一直在滁州中學任教，從教18年來，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進取，教書育人，關(guān)愛學生。連續(xù)多年被評為校優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2011被中共滁州市委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。在全國高中化學競賽中指導學生多人次獲省一等獎、省二等獎。2006年被授予“安徽省化學奧林匹克教練員”稱號，高考理科綜合人均分始終名列前茅。2008年9月被授予安徽省第三屆“教壇新星”榮譽稱號，2011年12月被評為滁州市第四屆“骨干教師”。曾分別在中學生化學、安徽教育論壇、中學化學教學參考等期刊發(fā)表論文共計10余篇。承擔滁州市教育科研重點課題jg08133《基于高三化學復習課教學的研究與實踐》于2014年1月順利結(jié)題。所帶備課組被評為優(yōu)秀備課組，培養(yǎng)青年教師多人次參加安徽省高中化學青年教師課堂教學大賽并榮獲省一等獎。
一、用好《考試大綱》及《說明》和《試題分析》
新課標全國卷ⅰ理科綜合化學部分的試題遵循新課標《考試大綱》的要求。試題著重考查考生對化學學科基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，重視理論聯(lián)系實際，以生產(chǎn)、生活中的化學知識的應(yīng)用為載體，將化學研究的基本方法、基本概念與理論、重要物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用巧妙融合，對考生綜合運用所學知識分析、解決化學問題的能力提出了較高要求，很好地實現(xiàn)了對考生科學素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查。
1、落實-必考內(nèi)容考點：必考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學1”、“化學2”和選修模塊“化學反應(yīng)原理”的內(nèi)容。根據(jù)化學的學科體系和學科特點，必考部分的內(nèi)容包括：化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應(yīng)用、常見有機物及其應(yīng)用和化學實驗基礎(chǔ)。
2、巧定-選考內(nèi)容：選考內(nèi)容涵蓋選修模塊“化學與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“有機化學基礎(chǔ)”的內(nèi)容，考生從中任選一個模塊考試。三年來《化學與技術(shù)》均以工業(yè)流程的形式呈現(xiàn)試題，主要考查元素及其化合物的知識，難度并不大，但此模塊涉及到某些具體流程或工業(yè)設(shè)備，有些設(shè)問可能難以回答。
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中復雜分子或離子的空間結(jié)構(gòu)、晶胞結(jié)構(gòu)及其計算難度較大，非參加化學競賽的考生難得滿分。
《有機化學基礎(chǔ)》均以某有機化合物的合成路線呈現(xiàn)試題，命題形式相對固定，與安徽自主命題的形式完全吻合，本題同分異構(gòu)體數(shù)目的確定難度較大，立體異構(gòu)中的順反異構(gòu)也不能忽視，參照原合成路線設(shè)計新物質(zhì)的合成路線需要較高的有機化學素養(yǎng)。結(jié)合個人實際情況，巧定首選和次選,提醒別忘記要填涂選考題題號!
3、《題型示例的說明》和《試題的分析》要重點揣摩：《全國統(tǒng)一考試大綱的說明》重點題型示例及題目后面的說明需要仔細分析，了解命題思路及考查的知識點和能力要求。
《高考理科試題分析》側(cè)重分析2015年新課程甲卷、乙卷及海南卷，通過命題立意及分析對高考試題格局要有通盤的認識和感悟。2016年試題會保持較高的穩(wěn)定性，無論是題型還是考查的知識點，都沿襲了近幾年高考題中穩(wěn)中求變的特點，為2016年復習備考指明了方向。
(責任編輯：盧雁明)
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