貴州教育考試院：2016年高考試卷解析(2)
英語：緊扣大綱 難度適中
解析嘉賓：外語學(xué)科組長 劉瑾教授
今年的英語試題題型和去年一樣，命題緊扣大綱，難度適中，試題總體保持穩(wěn)定�？v觀今年的試題，呈現(xiàn)三大特點：
一、試卷選材豐富多樣
試卷中所選篇章材料題材廣泛，體裁豐富。試卷涉及中外文化的內(nèi)容豐富多樣，與現(xiàn)代生活緊密相關(guān)，充分考察了考生的文化理解能力。綜合看來，很好地落實了立德樹人的根本任務(wù)，突出體現(xiàn)了高考命題的育人功能。
二、全面考察語言能力
試卷全面考察了考生的綜合語言運用能力。整個試卷結(jié)構(gòu)完全覆蓋了考生應(yīng)當(dāng)掌握的基本語言技能以及各語言技能中包含的具體語言運用能力。突出了英語學(xué)科的基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性。
三、試卷難度設(shè)計合理
首先，由易到難的試題排列順序有利于考生順利進入狀態(tài)，充分發(fā)揮自己的水平。其次，各個難度層級的試題組合在一起，對各個能力水平上的考生起到了很好的區(qū)分作用，為高校選拔人才提供科學(xué)依據(jù)。
文綜：注重學(xué)科素養(yǎng)的培育，重基礎(chǔ)重能力
解析嘉賓：文科綜合學(xué)科組組長 楊芳教授
2016年是貴州省新課標(biāo)考試的第四年，今年文綜試題仍然延續(xù)了新課改的方向。整套試卷與2015年相比，題型、結(jié)構(gòu)、分值基本保持平穩(wěn)。注重對基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本觀點等學(xué)科基礎(chǔ)理論以及對考生人文素養(yǎng)的考察。試題符合考綱要求，沒有偏題、怪題，有一定的區(qū)分度，有利于高校的選拔。總起來看，今年的文綜試題集中反映了基礎(chǔ)教育的改革理念，符合高考的改革方向，體現(xiàn)了穩(wěn)字當(dāng)先，穩(wěn)中求新的特點。具體表現(xiàn)為三個方面：
一、注重知識與能力、情感與價值觀、過程與方法的考查
最大的特色與亮點是：突出能力考查，增強考查的基礎(chǔ)性和綜合性，更加富于現(xiàn)實感、開放性，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)見性地答題。今年的試題無論是政治、歷史、還是地理學(xué)科都將弘揚正確的價值觀、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容融入試題設(shè)計中。特別是政治的39題，以屠呦呦獲諾貝爾獎為例，來宣傳中國博大精深的傳統(tǒng)文化。
二、試題的開放性程度加大，鼓勵考生個性化思考
今年的文綜試題試題仍然堅持了“原于教材、跳出教材”，教材內(nèi)找根、教材外立題的出題方向，開放性程度加大，試題答案靈活多樣，鼓勵考生從多個角度分析問題，倡導(dǎo)學(xué)生的個性思考與表達。比如地理的36題(3)，沒有對錯之分，只要言之有理，持之有據(jù)都可以得分。
三、突出當(dāng)前的熱點問題，反映文綜試卷的時代感
試題背景材料的選擇均為社會熱點，比如“互聯(lián)網(wǎng)+”、外來常住人口、從嚴治黨等問題。在情境設(shè)置上、設(shè)問方式上靈活多變，有強烈的創(chuàng)新意識，富有新意。試題注重對知識的理解、應(yīng)用與遷移，突顯了對學(xué)生能力的考查，特別是獲取和閱讀有效信息的能力、調(diào)用和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究事物的能力。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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