2016年貴州省高考志愿填報(bào)指南(2)

　　冷專(zhuān)業(yè)的處理：目前、我們國(guó)家正在由農(nóng)業(yè)化向2.0工業(yè)化過(guò)渡，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)等方面趨冷，一是農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、林業(yè)機(jī)構(gòu)社會(huì)化范圍大，有限的公務(wù)員、公職人員就業(yè)空間小，除非有繼續(xù)深造和跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)的可能，否則、回避填報(bào)。

　　熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)對(duì)：熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，主要指公共性較強(qiáng)、社會(huì)服務(wù)性和需求量較大的專(zhuān)業(yè)，過(guò)去主要集中在會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方向，隨著就業(yè)空間的縮小和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，在繼續(xù)選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，必須保留內(nèi)、外兩個(gè)繼續(xù)深造的空間，或形成跨專(zhuān)業(yè)的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，單一性、低起點(diǎn)、難擴(kuò)展。

　　正確認(rèn)識(shí)國(guó)立和民辦高校

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在填報(bào)學(xué)校的選擇中，不論是考生或考生父母，對(duì)學(xué)校體制都萬(wàn)分在意，刻意回避民辦高校，不可否認(rèn)，民辦高校初期，的確存在很多的不足，但教育革新幾十年來(lái)，民辦高校的進(jìn)步速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國(guó)立、省立院校，再者、當(dāng)你走向社會(huì)之時(shí)，誰(shuí)在乎你是國(guó)辦或民辦，何必為此糾結(jié)。

　　高職及部份本科專(zhuān)業(yè)選項(xiàng)

　　目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國(guó)家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長(zhǎng)，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長(zhǎng)，對(duì)此、如果以就業(yè)為主導(dǎo)，可優(yōu)先考慮圍繞其的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專(zhuān)教育演變而來(lái)，在中國(guó)大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會(huì)，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)無(wú)數(shù)虛無(wú)的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　職及部份本科專(zhuān)業(yè)選項(xiàng)：目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國(guó)家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長(zhǎng)，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長(zhǎng)，高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專(zhuān)教育演變而來(lái)，在中國(guó)大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會(huì)，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)無(wú)數(shù)虛無(wú)的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建議

　　外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)促進(jìn)中外交流、支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作用巨大，但隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)邏輯、物聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)、手機(jī)硬件的發(fā)展，“在線同步翻譯技術(shù)”未來(lái)五年內(nèi)趨于成熟，外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，因此，除非能夠在該領(lǐng)域中出類(lèi)拔萃形成高精尖，不主張選擇外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

　　軍隊(duì)院校和國(guó)防生

　　選擇該項(xiàng)填報(bào)，必須有充分的思想準(zhǔn)備，人民軍隊(duì)，歡迎意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于犧牲的人，因此、填報(bào)之前，必須明白四大問(wèn)題：

　　一是存在第二次就業(yè)且就業(yè)邊緣化的問(wèn)題;

　　二是存在可能的夫妻兩地分居和家庭、父母、子女的照顧問(wèn)題;

　　三是存在二次就業(yè)所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能問(wèn)題;

　　四是存在二次就業(yè)的降級(jí)使用問(wèn)題。

　　若上述四個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)題，勇敢填報(bào)!

　　中外合作辦學(xué)

　　中外合作辦學(xué)，除了學(xué)費(fèi)高、環(huán)境好之外，相對(duì)于國(guó)立、民辦高校，在同批次中并不一定具有太多優(yōu)勢(shì)，不論所提供的“2+2”或“3+1”模式，在教育大開(kāi)放的今天，付出和得到差距太大，但他為家庭經(jīng)濟(jì)條件好的考生，提供了一個(gè)一定意義上補(bǔ)充分?jǐn)?shù)的選擇。

　　如何正確啟動(dòng)復(fù)讀模式

　　對(duì)于低分段的部份考生，不建議選擇復(fù)讀，一是面對(duì)較大的思想壓力，二是有強(qiáng)大的自律要求，三是選擇復(fù)讀原則上要達(dá)到提升90分以上要求。否則、很難達(dá)到期待的目標(biāo);故對(duì)大多數(shù)考生而言，復(fù)讀不是較好的選擇。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。