2017年新高三如何舉重若輕？

 　　1.向柏拉圖學(xué)習(xí)，沒事甩甩手

　　很多人過(guò)來(lái)人都說(shuō)高三要做好吃苦的準(zhǔn)備，然而高三真的有那么苦嗎?

　　其實(shí)只不過(guò)是有些單調(diào)罷了，要學(xué)會(huì)持之以恒，不要給自己設(shè)限和心理暗示，自己先把自己嚇倒了。

　　大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。

　　過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。

　　甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、執(zhí)著追求、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

　　高三很多之前不用用功讀書的同學(xué)突然幡然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，可能之前考試排名靠后的同學(xué)異軍突起，跑到了你的前面，這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)就會(huì)心神不寧，開始懷疑自己之前的努力。

　　其實(shí)完全不必為此有任何的心理波動(dòng)，因?yàn)槟惚仨毘姓J(rèn)，有的人就是智商高，你背n遍的題他一遍就背下來(lái)了。學(xué)習(xí)不好并不代表智商低。但這樣的人畢竟是少數(shù)。所以要學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)自己，給自己信心，不要被那樣的人打亂了自己的節(jié)奏。

　　2. 四個(gè)“站點(diǎn)”心中有數(shù)

　　在高三復(fù)習(xí)階段，一般會(huì)有4次重要考試，期中、期末、一模、二模，每次考試的功能定位不同：

　　期中是第一次全區(qū)統(tǒng)一考試，主要是信心和站位，是對(duì)第一段復(fù)習(xí)適應(yīng)度和質(zhì)量的一個(gè)檢驗(yàn);期末一般是第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的檢測(cè)，試題漸趨綜合，是對(duì)綜合能力的考查，也是寒假查漏補(bǔ)缺、重點(diǎn)突破的依據(jù)。一模是二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)，也是與高考測(cè)試角度最接近的一次考試，特別是在文科、理科開始綜合測(cè)試時(shí)，時(shí)間管理和答題策略是關(guān)鍵。二模是復(fù)習(xí)調(diào)整，也為考生了解、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力提供依據(jù)。

　　3.除了考試的幾件大事

　　除了幾次重大考試之外，同學(xué)們也要關(guān)心一下除了考試之外的幾件重要大事：

　　第一學(xué)期，高考報(bào)名、特長(zhǎng)測(cè)試、語(yǔ)數(shù)外三科會(huì)考、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)準(zhǔn)備;

　　第二學(xué)期，自主招生報(bào)名、體檢、體育會(huì)考、綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)內(nèi)容提交;考生還會(huì)經(jīng)歷成人儀式、高考百天等。

　　理清各階段特點(diǎn)，同學(xué)們可以根據(jù)每階段特點(diǎn)制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，例如心儀的大學(xué)、理想的成績(jī)等，便于及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏和重點(diǎn)。

　　少做無(wú)用功，才能舉重若輕

　　首先，對(duì)自己喊停。2014年6月畢業(yè)于河南省開封市高級(jí)中學(xué)、河南省高考理科第1名曹林菁在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)，“我們學(xué)校在高三時(shí)有一項(xiàng)很棒的制度叫作“休課”，有兩三天的時(shí)間停止所有教學(xué)進(jìn)度全天自習(xí)，給同學(xué)們進(jìn)行反思、回顧、總結(jié)、答疑的機(jī)會(huì)。親測(cè)效果很好，但這其實(shí)不一定需要學(xué)校統(tǒng)一安排，在你覺得太忙或者太盲目的時(shí)候，不如不時(shí)地停下來(lái)，會(huì)使自己更清醒，少做無(wú)用功”。

　　然后，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做深度思考，愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)一句話：如果給我 1 個(gè)小時(shí)解答一道決定我生死的問題，我會(huì)花 55 分鐘來(lái)弄清楚這道題到底是在問什么。一旦清楚了它到底在問什么，剩下的 5 分鐘足夠回答這個(gè)問題。2016年高考狀元普遍表示，只要跟緊老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，把基礎(chǔ)的題目弄懂弄透，能把課堂吃透，就成為課堂之王，效率之王。事實(shí)證明，動(dòng)腦子把基礎(chǔ)知識(shí)想清想透，比圂圇吞棗地學(xué)很多知識(shí)要好的多。

　　尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)構(gòu)架。可以通過(guò)建立錯(cuò)題本的方式，每次考試后，主動(dòng)進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。哪個(gè)同學(xué)得分比自己高、哪個(gè)同學(xué)錯(cuò)題整理的好，他都要從別人的長(zhǎng)處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。

　　勞逸結(jié)合，你要清楚，能帶來(lái)真正提高的，不僅僅是勤奮。2016年高考狀元們普遍表示，他們很少熬夜，不會(huì)挑燈夜讀，也不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，基本在11點(diǎn)左右睡覺，很注意勞逸結(jié)合，體育鍛煉、玩樂器、看小說(shuō)、參加社團(tuán)活動(dòng)，事實(shí)上，他們的生活豐富多彩。

　　拒絕思維懶惰是比假裝勤奮更困難的事情，然而一旦你開始轉(zhuǎn)變，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“用一根杠桿撬動(dòng)地球”的秘密，你可以學(xué)得更輕松，也更高效。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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