剛?cè)敫呷膶W(xué)生如何學(xué)習(xí)？
第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的講課進(jìn)度制定復(fù)習(xí)計劃，最好超前一點。這樣在上復(fù)習(xí)課的過程中時重點、難點、弱點了然于胸，就能起到良好的復(fù)習(xí)效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫故而知新，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進(jìn)行對比和辨析。
第二，找到一套適用與自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，適用的學(xué)習(xí)方法也各不相同。比如使用“目錄回憶法”，即根據(jù)課本目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊的可以立刻翻到該頁再詳細(xì)的閱讀。這個學(xué)習(xí)記憶方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。
第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的工作。大家可以拿出之前做過的的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、�？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點。語文中的名言名句很令人頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。把一些常見的名言警句和一些自己常錯的內(nèi)容都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。出錯率就會明顯下降。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本做文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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