高考數(shù)學復習策略

 　　在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，育路小編準備了高考數(shù)學復習策略，希望你喜歡。

　　1、以人為本定目標。就是從高考復習的目標定位、知能要求，體現(xiàn)高考復習以人為本的思想，以三角函數(shù)復習為例，基于三角函數(shù)高考試題的命題特點和考生的各種不同情況，三角函數(shù)應該因人而異，做到因材施教，有效備考，對各個不同層次學生要有不同的備考目標和知能定位。

　　(1)對于體育藝術類等對數(shù)學成績要求不太高的考生，備考復習要注重“引導挖掘，尋找入口，盡能得分”。對于他們來講，三角函數(shù)內容是其最主要的得分點之一，但不能奢望其得高分。復習備考時教師不能簡單地告知解題方法，而應引導學生如何挖掘題目條件，找到解題入口(盡管對其他層次學生來講是非常簡單的)，讓其體會到熟記特殊角的三角函數(shù)值，正弦型函數(shù)的基本性質，同角三角函數(shù)、正余弦定理等對于解題第一步有重要的作用，盡可能用相關知識點嘗試解題.

　　(2)對于中等生，備考復習要注重“會而要全，嚴密規(guī)范，力爭滿分”。絕大部分學生解決三角函數(shù)解答題時都能很快找到解題方法，但由于解題不夠規(guī)范、思維不夠嚴密和計算不夠細心造成失誤，如忽略角的范圍而有多解或漏解現(xiàn)象，三角恒等變形(包括誘導公式，同角三角函數(shù)關系和兩角和與差的正余弦公式)公式出錯，以及數(shù)值計算失誤.對于這部分學生重點要放在錯因分析上，一是要強調解題步驟的規(guī)范，二是要強調書寫的規(guī)范，三是養(yǎng)成認真、準確、快速計算的好習慣.切實做到會而要全，嚴密規(guī)范，力爭滿分.

　　(3)對于優(yōu)等生，備考復習要注重“會而要優(yōu)，提高效率，確保滿分”.對優(yōu)等生而言，三角函數(shù)內容是較為簡單的，因此對他們應將目標設定為“沒滿分就不合格”，特別要強調計算方法的優(yōu)化和準確性，提高解題效率。只有經(jīng)過這種嚴格的要求，才能促使他們改變粗心的毛病，做到在這一內容考查時不失一分。

　　2、回歸課本不動搖

　　回歸課本絕不是“燙剩飯”，而是通過“回歸”，來不斷地清晰和把握數(shù)學知識結構，不斷地形成和完善對數(shù)學思想方法的認識和理解，不斷地提升綜合應用能力，回歸課本可以用四個字概括：梳、發(fā)、編、變。

　　(1)梳——梳理知識，理清頭緒。梳理出有哪些重要概念?有幾條重要定理(公式)?

　　(2)發(fā)——發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展思維。再現(xiàn)重點知識的形成和發(fā)展過程，特別是在這一過程中所產(chǎn)生的數(shù)學思想方法，加以提煉。

　　(3)編——編織網(wǎng)絡，尋求交匯。理清前后知識結構，將整個知識體系初步建立框架，并有意識地強化知識的橫縱聯(lián)系，形成初步的網(wǎng)絡。

　　(4)變——變換角度，變式訓練。做透課本中的典型例題和習題，要善于用聯(lián)系的觀點研究課本題的變式題。

　　3、立足基本求突破

　　數(shù)學考試成績“不倒翁”的成功秘訣不是把每次考試的難題全部做對，而是在所有基本題中檔題上做得滴水不漏。高手之間的較量在于細節(jié)，在于基本。數(shù)學基本知識是高考數(shù)學成績提升的瓶頸，只有梳理知識 形成網(wǎng)絡，對數(shù)學基本知識有深刻理解和領會時，才能突破這一瓶頸。

　　4、求實悟本要明了

　　學習數(shù)學離不開解題，不做一定數(shù)量的題目就形不成技能，但解題是越多越好呢?還是更注重解題的質量?這是一個仁者見仁，智者見智的問題，但我們認為應該更注重后者，題不貪多，但求精彩。

　　不注重數(shù)學本質，只對表面的現(xiàn)象感興趣，一味地通過做大量的模擬試卷，重復操練，是不能提高數(shù)學素質的.在高考復習中，只有加強數(shù)學知識內在的聯(lián)系，抓住數(shù)學的本質，突出概念的理解和運用，突出思維能力的培養(yǎng)，才能真正提高我們的數(shù)學素質.在高考復習中應做到“三性”，即對知識理解的深刻性、掌握的全面性、運用的靈活性，以使我們形成綜合性的知識體系。

　　高考，在特定的時間空間里所彌漫的是莊嚴肅穆的氛圍，考生與其說靠思維能力解題不如說靠“題感”解題，而“題感”——本質上也就是一種條件反射，是需要在一定解題技術支持下的反復操練才能獲得并刻骨銘心的。

　　高考數(shù)學復習策略就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。

　　(責任編輯：郭峰)

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