高二年級歷史下冊第二單元商鞅變法知識點總結(jié)

 　　歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，歷史學(xué)是人類文明的軌跡。 以下是為大家整理的高二年級歷史下冊第二單元商鞅變法知識點，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題。

　　一、廢井田，開阡陌

　　二、獎勵軍功

　　三、建立縣制

　　四、獎勵耕織

　　我們選擇“改革開放”四個字與四條答案要點分別進(jìn)行聯(lián)想

　　這樣就變成了：改—廢井田，開阡陌

　　革——獎勵軍功

　　開——建立縣制

　　放——獎勵耕織的形式。

　　聯(lián)想：

　　改——廢井田，開阡陌：“改”可想在“悔改”，可假想：商鞅變法中規(guī)定把不思悔改的貪污吏扔廢井填(廢井田)土埋了，并打開他家前門(開阡陌)把財物分發(fā)給百姓。

　　革——獎勵軍功：“革”想成“皮革”：古代皮革是貴重東西，所以變法中規(guī)定將皮革獎勵給軍功(獎勵軍功)大的人，軍功越大，獎的皮革越多。

　　開——建立縣制：“開”想成“開始”：變法中也開始對王侯建立限制(建立縣制)機(jī)制，以防對政權(quán)構(gòu)成威脅

　　放——獎勵耕織：“放”想成“放牧”：對放牧多的人獎勵耕牛和織布(獎勵耕織)，以鼓勵發(fā)展農(nóng)牧業(yè)。

　　閉眼回憶一下，看是否記住了?

　　通過“改革開放”一詞就把“商鞅變法”的四點內(nèi)容記住了。這就是借助詞句聯(lián)想法，從題外請“外援”來對記憶對象進(jìn)行聯(lián)想。

　　最后，希望育路小編整理的高二年級歷史下冊第二單元商鞅變法知識點對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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