高二生物知識(shí)點(diǎn)歸納之群落的演替

 　　生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境(植物，動(dòng)物，自然界)之間關(guān)系的科目。對(duì)于生物的學(xué)習(xí)，最主要的就是知識(shí)點(diǎn)的積累，為此，小編準(zhǔn)備了這篇高而生物知識(shí)點(diǎn)歸納之群落的演替，歡迎瀏覽!

　　知識(shí)點(diǎn)概述

　　1.群落演替的原因 2.演替的類(lèi)型 3.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替的影響 4.外來(lái)物種的引入 5.退耕還林、還草、還湖

　　知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　知識(shí)點(diǎn)一 演替的原因及類(lèi)型

　　1.群落演替的原因

　�、侪h(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，但對(duì)另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。

　�、谏�物本身不斷的繁殖，遷移或者遷徙。

　　③種內(nèi)與種間關(guān)系的改變。

　�、芡饨绛h(huán)境條件的改變。

　　⑤人類(lèi)活動(dòng)的干擾。人對(duì)生物群落的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的自然因素。

　　2.演替的類(lèi)型

　　(1)初生演替

　�、俑拍睿涸谝粋�(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。如在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。

　　地衣階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。

　�、厶攸c(diǎn)：演替緩慢。

　　(2)次生演替

　　①概念：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替。如火災(zāi)過(guò)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替。

　　一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→喬木。

　�、厶攸c(diǎn)：演替快速。

　　(3)總結(jié)

　　①演替概念中一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替，這里的“代替”不是“取而代之”，而是優(yōu)勢(shì)的取代。

　　②群落演替的過(guò)程可劃分為三個(gè)階段

　　a.侵入定居階段。一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入的同種或異種生物創(chuàng)造了有利條件。

　　b.競(jìng)爭(zhēng)平衡階段。通過(guò)種內(nèi)或種間斗爭(zhēng)，優(yōu)勢(shì)物種定居并繁殖后代，劣勢(shì)物種被排斥，相互競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中共存下來(lái)的物種，在利用資源上達(dá)到相對(duì)平衡。

　　c.相對(duì)穩(wěn)定階段。物種通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，平衡地進(jìn)入?yún)f(xié)同進(jìn)化階段，資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次多。

　�、垩萏娴内厔�(shì)：生物數(shù)量越來(lái)越多，種類(lèi)越來(lái)越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越復(fù)雜，穩(wěn)定性增強(qiáng)。

　　④初生演替和次生演替的比較

　　3.知識(shí)延伸

　　(1)演替現(xiàn)象一直存在，貫穿于整個(gè)群落發(fā)展的始終。

　　(2)氣候條件適宜時(shí)、棄耕農(nóng)田可演替出樹(shù)林，而在干旱的荒漠地區(qū)只能演替到草本植物或稀疏灌木階段。

　　知識(shí)點(diǎn)二 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替的影響

　　1.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)演替的影響

　　(1)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響很大。人類(lèi)有目的、有意識(shí)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)可以對(duì)生物之間、人類(lèi)與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制，甚至可以改造或重建起新的關(guān)系。

　　(2)人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。

　�、倏撤ド�林、填湖造地、捕殺動(dòng)物等生產(chǎn)活動(dòng)，使群落向不良方向演替，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持。

　�、诜馍接�林、治理沙漠、管理草原等生產(chǎn)活動(dòng)，使群落演替向

　　良性方向發(fā)展，對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2.外來(lái)物種的引入

　　(1)人類(lèi)活動(dòng)中，會(huì)有意或無(wú)意地將一個(gè)新物種引入到某一群落之中，在適宜條件下，新物種會(huì)迅速成為優(yōu)勢(shì)種，破壞原有群落的穩(wěn)定性。

　　(2)外來(lái)物種的負(fù)面影響

　�、儆绊懮�物的多樣性

　　外來(lái)物種由于缺乏天敵造成大量繁殖，使本地物種生存空間變小，甚至影響到本地物種生存，降低物種多樣性。

　　②破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡

　　外來(lái)物種大量繁殖形成優(yōu)勢(shì)種，使本地物種已適應(yīng)的棲息環(huán)境發(fā)生改變，破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)原有的相對(duì)穩(wěn)定，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的平衡被破壞。

　　3.退耕還林、還草、還湖

　　(1)我國(guó)存在的問(wèn)題：過(guò)度墾荒造成水土嚴(yán)重流失，江河排洪能力下降及土地嚴(yán)重沙化。

　　(2)措施：2003年1月20日起開(kāi)始實(shí)施《退耕還林條例》明確提出退耕還林、還草、還湖，退牧還草。

　　(3)目標(biāo)：到2010年將使長(zhǎng)江上游地區(qū)和黃河中上游地區(qū)75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆蓋，湖泊面積擴(kuò)大，調(diào)節(jié)氣候和洪水流量的功能大大增強(qiáng)。

　　常見(jiàn)考點(diǎn)考法

　　.土壤動(dòng)物種群豐富度的探究

　　⑴豐富度調(diào)查方法——取樣器采集調(diào)查，用采集罐、吸蟲(chóng)器等取樣，調(diào)查樣土中小動(dòng)物的種類(lèi)、數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。

　�、曝S富度的統(tǒng)計(jì)方法①記名計(jì)算法： 在一定的面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)。適于個(gè)體較大數(shù)量有限的種群。②目測(cè)估計(jì)法： 運(yùn)用多度等級(jí)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分的各表示方法有非常多、多、較多、較少、少、很少等。

　�、谴_定探究問(wèn)題：調(diào)查池塘邊土壤中小動(dòng)物種群的豐富度

　�、戎贫ㄌ骄坑�(jì)劃：準(zhǔn)備→取樣→采集小動(dòng)物→觀察和分類(lèi)→統(tǒng)計(jì)和分析→撰寫(xiě)研究報(bào)告

　�、蓪�(shí)施研究計(jì)劃⑹統(tǒng)計(jì)分析表⑺注意事項(xiàng)：制作取樣器注意安全，取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，樣土塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時(shí)間。

　　常見(jiàn)誤區(qū)提醒

　　1.種內(nèi)斗爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)

　　種內(nèi)斗爭(zhēng)是種內(nèi)關(guān)系，發(fā)生在同種生物的個(gè)體之間，如大鱸魚(yú)吃小鱸魚(yú);競(jìng)爭(zhēng)是種間關(guān)系，發(fā)生在不同生物個(gè)體之間，如牛和羊。

　　2.捕食與競(jìng)爭(zhēng)

　　從結(jié)果來(lái)看，被捕食者往往被殺死，其能量流入捕食者體內(nèi);而競(jìng)爭(zhēng)往往是一方成為優(yōu)勢(shì)種，而另一方處于劣勢(shì)而導(dǎo)致數(shù)量減少甚至死亡。

　　在食物網(wǎng)中，上營(yíng)養(yǎng)級(jí)和下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)之間是捕食關(guān)系;而處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物則往往是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

　　以上就是關(guān)于高二生物知識(shí)點(diǎn)歸納之群落的演替的全部?jī)?nèi)容，希望可以對(duì)正處于高中階段的你有所幫助!

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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