哈爾濱信息工程學院自動化專業(yè)專業(yè)介紹

　　哈爾濱信息工程學院始建于1995年，學校有兩個校區(qū)，分別坐落在江北學院路和哈東新城。校園占地面積1045畝，建筑面積20.4萬平方米，教學科研儀器設備總值4580萬元，圖書71萬冊，校園內無線網絡全覆蓋，現有專任教師420人。 學校在多年的辦學實踐中凝煉出“規(guī)范嚴謹 精益求精”的校訓、“積極、踏實、學習、開放”的校風，秉持“人人都能成才”的教育理念，批量培養(yǎng)工程師。引入企業(yè)真實項目，注重培養(yǎng)學生工程設計與實施能力;核心課程實行“小班額、研討式”教學模式，培養(yǎng)學生信息檢索、溝通、創(chuàng)新等能力;學校注重全人教育，在省內率先實踐書院制管理模式，促進文理交融。學校通過與國際知名企業(yè)深度合作，致力于將學校辦成工程師的搖籃。

　　[本科] 自動化專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有規(guī)范的工程素質和良好的道德素質及人際溝通能力;掌握自動化工程領域的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能;具有一定的獲取知識和綜合運用知識的能力，較強的解決實際工程問題的能力;能夠在運動控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、智能系統、機器人控制、信息處理、管理與決策等方面從事系統設計、運行、管理、維護等工作的應用型工程技術人才。

　　辦學特色：

　　“產、學、研”一體的人才培養(yǎng)基地

　　自動化專業(yè)依托國家電子信息產業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，建設了“產、學、研”一體的自動化人才培養(yǎng)基地，與企業(yè)共建自動化系統實驗室、過程控制系統實驗室、單片機原理實驗室、嵌入式技術實驗室，為學生提供產品研發(fā)、設計、加工、安裝、調試與性能測試的真實工作環(huán)境，拒絕紙上談兵。

　　專業(yè)還建設了自動控制研究室、大學生創(chuàng)業(yè)工作室，孵化應用性科研項目，目前，完成橫向課題12項，其中“防散落實用通信電纜收放器”等獲得國家實用新型專利。學生成立科研協會、機器人社團，在教師指導下進行產品研發(fā)，提高科技創(chuàng)新能力。

　　優(yōu)秀的教師團隊

　　專業(yè)教學團隊中有省級名師1人，省級教學能手1人，市級優(yōu)秀教師6人，同時，從企業(yè)聘請具有多年項目研發(fā)經驗的工程師，指導學生完成課程設計和項目實踐。教師先后完成省級科研課題9項、專利16項，出版教材24部，發(fā)表論文30余篇。

　　CDIO工程教育理念培養(yǎng)工程師

　　借鑒國際先進的CDIO工程教育理念，以主流信息技術及企業(yè)項目為主線，建立了符合國際工程教育規(guī)律的課程體系，循序漸進地開展單片機應用開發(fā)項目、自動控制系統設計、PLC應用開發(fā)項目、智能系統設計等項目教學，融教、學、做于一體，注重培養(yǎng)學生具備工程設計與實施能力。

　　國際化的教學模式

　　在核心課程教學中，實施“小班額、研討式” 的模式，創(chuàng)設以學生為主體的輕松的課堂氣氛，加強教師與學生、學生與學生之間的互動。例如，在單片機原理與應用課程中，搭建學習小組，給學生布置“倒車防撞雷達”、“LED點陣屏”等7個小任務，讓學生查閱資料，在研討中做設計，最終呈現自己的作品，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新能力。

　　主要課程：

　　C語言程序設計、電工電子技術、自動控制原理、單片機原理與應用、信號分析與處理、電力電子技術、自動控制系統仿真、電機與電力拖動基礎、傳感器及檢測技術 計算機控制系統、電氣控制與PLC技術、工業(yè)控制網絡、自動化儀表、現代控制理論、能控制基礎、模糊控制技術、工程項目管理

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗：

　　工程認識實踐、自控原理實驗、電工電子工藝實習、單片機應用實習、PLC 工程實習、電機工程實習、自動控制系統課程設計、自動化儀表課程設計、過程控制課程設計、嵌入式系統課程設計、運動控制系統綜合設計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計等。

　　就業(yè)崗位：

　　畢業(yè)生可以在自動化設備相關企業(yè)從事自動化系統的設計和開發(fā);系統的維護、優(yōu)化;自動化系統中相關軟件的運維等工作。

　　(責任編輯：趙華)

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