東華理工大學(xué)2017年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章
學(xué)校概況：
東華理工大學(xué)(原華東地質(zhì)學(xué)院)是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、國土資源部、中國核工業(yè)集團(tuán)公司共建的一所具有地學(xué)優(yōu)勢和核學(xué)科特色的多科性大學(xué)。學(xué)校是服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)單位，擁有71個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科，其中1個國防緊缺學(xué)科、14個省部級重點(diǎn)學(xué)科、2個江西省高水平一級學(xué)科;有4個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，23個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，并具有同等學(xué)歷人員碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)�，F(xiàn)有68個本科專業(yè)，其中5個國家管理專業(yè)、5個特色專業(yè)、11個國防軍工專業(yè)、1個國防重點(diǎn)專業(yè)、1個國防緊缺專業(yè)、14個江西省品牌專業(yè)。學(xué)校是中國人民解放軍海軍后備軍官選拔培訓(xùn)基地和中國核工業(yè)集團(tuán)公司、中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校1956年由原地質(zhì)礦產(chǎn)部創(chuàng)建于山西，1959年9月南遷至江西撫州市，先后隸屬于地質(zhì)礦產(chǎn)部、二機(jī)部、核工業(yè)部、中國核工業(yè)總公司。學(xué)校現(xiàn)有南昌、撫州兩個校區(qū)，校園總面積2500余畝，在校生3萬余人(含留學(xué)生)。設(shè)有地球科學(xué)學(xué)院、地球物理與測控技術(shù)學(xué)院、核科學(xué)與工程學(xué)院、水資源與環(huán)境工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)械與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、外國語學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、體育學(xué)院、師范學(xué)院、軟件學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、海軍后備軍官學(xué)院、國防科技學(xué)院(核能學(xué)院)、國際教育學(xué)院、研究生院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院等20余個教學(xué)單位。
學(xué)校由中國工程院錢七虎院士擔(dān)任名譽(yù)校長，現(xiàn)有教職員工2800余人，其中教授、副教授600余人，擁有包括中國工程院院士、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、新世紀(jì)百千萬人才工程人選、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、井岡學(xué)者等在內(nèi)的一批高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，擁有核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、放射性地質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、國際原子能機(jī)構(gòu)參比實(shí)驗(yàn)室等多個高水平教學(xué)、科研平臺，與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學(xué)術(shù)聯(lián)系。學(xué)校是國家工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校，是國際原子能機(jī)構(gòu)鈾礦地質(zhì)、同位素水文學(xué)培訓(xùn)中心，被譽(yù)為中國核地學(xué)人才搖籃和世界原子能事業(yè)的寶貴財(cái)富。
作為軍工底蘊(yùn)深厚的高校，學(xué)校堅(jiān)持國家利益至上、民族利益至上的宗旨，秉承質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)艱苦奮斗、為國奉獻(xiàn)的兩彈一艇精神，傳承明德厚學(xué)、愛國榮校的大學(xué)文化，以培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)毅自強(qiáng)、知行合一、追求的應(yīng)用型創(chuàng)新人才為己任。面對高等教育發(fā)展新常態(tài)，學(xué)校正在全面深化各項(xiàng)教育事業(yè)改革，大力營造事業(yè)又好又快發(fā)展、學(xué)生健康全面成長、教工體面幸福生活校園氛圍，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平與核心競爭力，為實(shí)現(xiàn)以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、軍民融合，核學(xué)科特色鮮明、地學(xué)優(yōu)勢突出、行業(yè)、帶動區(qū)域、具有國際影響的教學(xué)研究型大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)而努力奮斗!
學(xué)院簡介：
東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1992年的藝術(shù)系，學(xué)院下設(shè)視覺傳達(dá)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、音樂與舞蹈系3個教學(xué)單位和1個藝術(shù)研究中心;現(xiàn)有戲劇戲曲藝術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)3個碩士點(diǎn)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)六個本科專業(yè)，碩士和本科均面向全國招生。
辦學(xué)二十多年來，藝術(shù)學(xué)院依托學(xué)校理工科背景優(yōu)勢，以服務(wù)社會為己任，以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，秉持教學(xué)、科研、創(chuàng)作三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的理念;厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用、創(chuàng)特色，循序漸進(jìn)，努力把藝術(shù)學(xué)院建設(shè)成為“特色鮮明的高水平藝術(shù)學(xué)院”;形成了地方型、教學(xué)型藝術(shù)類特色專業(yè)方向，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才。
學(xué)院師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)。專業(yè)教師分別畢業(yè)于德國柏林藝術(shù)大學(xué)、俄羅斯國立師范大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、星海音樂學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等知名院校。其中省級骨干教師3人，教授、副教授16名;博士4名。近年來，藝術(shù)學(xué)院教師承擔(dān)了教育部、文化部、江西省等80余項(xiàng)國家及省部級科研項(xiàng)目;發(fā)表了學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)作品500余篇(幅)，主編、出版發(fā)行專著、教材42部;教師獲得省部級以上科研獎勵100多項(xiàng)，獲得國家專利20余項(xiàng)。
學(xué)院十分重視與藝術(shù)文化行業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，具有行業(yè)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，與國外大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院廣泛建立聯(lián)系;先后與白俄羅斯等國家的高校建立了良好的交流與合作。長期聘請白俄羅斯外教為專業(yè)教師，引進(jìn)了多名俄羅斯畢業(yè)的中國博士，學(xué)院陸續(xù)派出教師到俄羅斯攻讀學(xué)位;定期邀請畫家、音樂家、設(shè)計(jì)師等來學(xué)院講學(xué)，促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。此外，學(xué)院還參與了國培省培計(jì)劃，服務(wù)地方藝術(shù)教育;在培養(yǎng)學(xué)生，教師學(xué)術(shù)交流、合作研究等方面取得實(shí)質(zhì)性成果性進(jìn)展。
學(xué)院堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、應(yīng)用復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提倡教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合;有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐和專業(yè)創(chuàng)作。學(xué)院先后與21家企事業(yè)單位(涵蓋六個專業(yè))合作建立了產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地，國內(nèi)多家行業(yè)部門、設(shè)計(jì)公司、演藝單位在學(xué)院建立工作室，定期來校舉辦講座、培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo);為師生參與社會實(shí)踐打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)生參加省內(nèi)外各類專業(yè)大賽獲獎700多人次。其中獎項(xiàng)200多項(xiàng)，省部級以上獎項(xiàng)400多項(xiàng)，特別在全國大學(xué)生廣告大賽、全國廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎(江西賽區(qū))中，我院成績居諸多高校前列。
學(xué)院擁有三棟獨(dú)立的藝術(shù)樓，教學(xué)設(shè)施完備，擁有計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)室、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)室、模型室、攝影工作室、藝術(shù)設(shè)計(jì)教室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、專業(yè)圖書資料室等教學(xué)和實(shí)踐場所，在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了20多個就業(yè)、實(shí)習(xí)基地。近二十多年來，學(xué)院為國家輸送了藝術(shù)類人才數(shù)千名，這些畢業(yè)生分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設(shè)計(jì)公司、表演團(tuán)體、部隊(duì)等單位就職，由于專業(yè)功底扎實(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評。
專業(yè)介紹：
1.音樂與舞蹈學(xué)類(包括音樂學(xué)、音樂表演兩個專業(yè))
音樂學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握音樂表演的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有嫻熟的演唱、演奏技巧和舞臺實(shí)踐技能，能在中小學(xué)校、專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、社會音樂機(jī)構(gòu)、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學(xué)、音樂教育理論的教學(xué)、研究、編輯、評論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
主要課程：聲樂演唱、器樂演奏、鋼琴、合唱與指揮、視唱練耳、基本樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式與作品分析、中外音樂史及欣賞、音樂教學(xué)法、藝術(shù)概論、歌曲寫作、電腦音樂制作等。在校有舞臺表演、藝術(shù)實(shí)踐，教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、田野采風(fēng)、音樂學(xué)論文及評論寫作等實(shí)踐課程。
音樂表演專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂休^高音樂專業(yè)技能和全面文化素養(yǎng)，具備滿足大眾欣賞需求的演唱、演奏與伴奏能力;初、中級音樂表演的培訓(xùn)能力，合唱隊(duì)與小樂隊(duì)的編配訓(xùn)練與指揮能力、演藝策化與營銷能力以及各類舞臺劇目的編、導(dǎo)、演能力。能從事各類表演和文化管理的復(fù)合型、實(shí)用型音樂藝術(shù)工作者。
主要課程：聲樂、鋼琴、中外音樂史、基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、舞臺藝術(shù)(舞臺化妝及歌舞劇的排練)、中國傳統(tǒng)音樂、地方文化音樂、音樂作品賞析、鍵盤和聲與即興伴奏、樂隊(duì)常識與配器、制譜、音頻制作與應(yīng)用、MIDI音樂制作、電子音樂綜合應(yīng)用、演出制作管理等專業(yè)技能、理論課程和匯報(bào)展演、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)晚會、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程以及大量的社會實(shí)踐活動。
2.舞蹈學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備舞蹈學(xué)等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進(jìn)行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學(xué)、社會舞蹈團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視部門，從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學(xué)、舞蹈教育理論的教學(xué)、研究、編輯、評論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。
主要課程：中外民間舞、古典舞身韻、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)理論、舞蹈基本訓(xùn)練、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈音樂賞析、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈教學(xué)法、江西舞蹈、基本樂理與視唱練耳等。在校有舞臺表演、藝術(shù)實(shí)踐、舞蹈教學(xué)實(shí)習(xí)、藝術(shù)采風(fēng)、畢業(yè)論文及評論寫作、各類比賽及匯演等實(shí)踐課程。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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