2017年高考數(shù)學(xué)最后兩個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃

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　　高考數(shù)學(xué)

　　學(xué)會(huì)對比總結(jié)

　　防止知識“遺失”

　　目前，大部分高三同學(xué)都在進(jìn)行數(shù)學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)，老師會(huì)按照專題來進(jìn)行集訓(xùn)，但提醒同學(xué)們，在專題集訓(xùn)中千萬不要迷失自己。每天做專題訓(xùn)練的時(shí)候，別忘了把整體知識走一遍，如果沒有時(shí)間，至少也要整體回憶一下。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大腦高度集中，這樣就會(huì)造成短暫的“洗腦”現(xiàn)象，也就是說，學(xué)習(xí)每個(gè)部分知識的時(shí)候，大腦由于過于集中精力，而以前學(xué)習(xí)的知識就會(huì)出現(xiàn)“遺失”現(xiàn)象，出現(xiàn)我們都不愿看到的“猴子掰玉米”，學(xué)著新的，扔著舊的。

　　為了防止這些問題出現(xiàn)，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要邊學(xué)習(xí)邊“對比”。當(dāng)看到一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，要先到大腦中尋找相應(yīng)的知識點(diǎn)，進(jìn)行對比�？创竽X有沒有這個(gè)知識點(diǎn)，如果有，就達(dá)到了強(qiáng)化的目的;如果沒有，就要進(jìn)行修補(bǔ)。這個(gè)過程就是我們常說的“總結(jié)”，這是家長最希望自己孩子能做的，也是老師不斷要求學(xué)生做的。

　　在對比、總結(jié)的過程中，學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處，這個(gè)時(shí)候要做好兩件事情。首先要關(guān)注自己“優(yōu)”的部分，讓優(yōu)的更優(yōu)，在自己心中，建立一個(gè)超級亮點(diǎn)，自己對這部分知識，心靈有歸屬。面對薄弱地方，先不要慌張，先看自己這部分相對優(yōu)的地方，然后讓弱的部分向優(yōu)的靠攏。慢慢下去，成績就會(huì)有一個(gè)很好的提升。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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